申論寫作是“日日功”，提早進(jìn)行寫作素材積累可以減輕學(xué)習(xí)壓力。那么，應(yīng)該積累哪些申論素材?又應(yīng)該如何積累呢？河北公務(wù)員考試網(wǎng)（www.wanmacheng.com）給大家提供一些建議。
明確積累對象
素材積累重在語言和內(nèi)容，首先需要考生積累熱點(diǎn)案例。
從性質(zhì)上說，正面、反面案例都有必要；
從內(nèi)容來看，既可以是熱點(diǎn)人物示例，如感動中國人物等;也可以是熱點(diǎn)企業(yè)示例，如華為、格力等;還可以是社會大熱點(diǎn)，如全球疫情問題、日本宣布下架放射性氚吉祥物等。其次，名言警句、原理效應(yīng)也是寫作的“必需品”，在開頭、結(jié)尾處可運(yùn)用名言警句，原理效應(yīng)可以在論證中體現(xiàn)新穎性、有效性，它們能夠增強(qiáng)文章亮點(diǎn)，讓文章更加“有聲有色”。
三個(gè)常用積累方法
1. 話題積累法
每篇申論材料基本反應(yīng)某個(gè)核心話題，作文也需要中心明確，所以在閱讀中、生活中，看到的各種案例、名言，考生都可以圍繞不同話題進(jìn)行積累。以“誠信”為例，系統(tǒng)整理與“誠信”相關(guān)的案例，正面的有孫氏信義兄弟不拖欠農(nóng)民工工資、汽車企業(yè)召回問題產(chǎn)品、政務(wù)公開等;反面的有明星偷稅漏稅、學(xué)歷造假等;同時(shí)，關(guān)于“誠信”的名言也需要適當(dāng)整理，數(shù)量不需太多，3-5條即可滿足一篇作文的亮點(diǎn)需求。
2. 聯(lián)想積累法
寫作時(shí)，最讓考生煩惱的莫過于分析論證了。認(rèn)為自己沒有知識積累，只能通過“抄材料”拼湊出一篇文章。其實(shí)，這是大多數(shù)考生的誤區(qū)。我們不是缺少素材積累，只是沒有充分調(diào)動已有的“大腦儲備”。什么是“聯(lián)想積累法”呢?就是當(dāng)看到材料中的某個(gè)案例可作為論證素材時(shí)，可以適當(dāng)聯(lián)想同類事例取代材料案例。這樣既節(jié)約了思考時(shí)間，又能使論證素材更契合論點(diǎn)。如：材料中以D公司為例說明中國企業(yè)注重轉(zhuǎn)型升級，實(shí)現(xiàn)“快”與“慢”的平衡，那么我們可以聯(lián)想到華為致力于核心技術(shù)研發(fā)的案例，作為材料外案例進(jìn)行運(yùn)用。
3. 背誦積累法
文科類知識，除了理解掌握以外，還可以通過笨辦法——“背”熟記于心。背誦材料中、范文中的優(yōu)秀片斷、優(yōu)美語句，能使考生從中得到較多的語言儲備，提升語言優(yōu)化能力。更重要的是對一些政策文件的表述、領(lǐng)導(dǎo)人講話，我們必須準(zhǔn)確表達(dá)。這就需要考生抓住早晚的碎片化時(shí)間，多閱讀、記憶，重點(diǎn)積累，并且增加閱讀頻率、加強(qiáng)鞏固。
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