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每日練習(xí)
2019年河北公務(wù)員考試每日一練:定義判斷(14)
http://www.wanmacheng.com       2018-10-12      來源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              
  10月12日更新的2019年河北公務(wù)員考試每日一練是定義判斷題,多做公務(wù)員考試模擬題練習(xí)不僅有利于掌握考點,而且能夠幫助保持題感,潛移默化中熟悉命題規(guī)律,提高公務(wù)員考試做題準(zhǔn)確率。

  1.二次留守,指農(nóng)村留守兒童被父母接到城市后,由于父母每天忙于工作,孩子周圍都是陌生人,沒有朋友和玩伴。

  下列屬于二次留守的是(  )

  A.某城市農(nóng)民工公寓聚居著大量外來工友,很多人都把孩子接到城里過暑假,天天有操各地口音的小孩在附近的小賣部、廣場上一起玩耍

  B.在某新區(qū)街道菜場里,被父母接進城的小英每天幫著賣菜的奶奶收錢,沒有客人的時候,她就蹲在地上翻看連環(huán)畫

  C.暑假期間,某教育部門組織大批留守兒童進城參加夏令營活動,有的孩子還能與久別重逢的父母短暫相聚,有父母帶他們游玩城市景點

  D.進城打工的小陳夫婦把智障兒子小明帶到身邊,民政部門得知后把他安排到殘疾人康復(fù)中心,小陳夫婦每周只能見小明一次

  2.防御型公共關(guān)系,指組織與外部環(huán)境發(fā)生協(xié)調(diào)困難,與公眾的關(guān)系出現(xiàn)摩擦苗頭時,及時調(diào)整組織結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品、方針政策或經(jīng)營方式等,以適應(yīng)環(huán)境變動和公眾要求而開展的關(guān)系活動。

  下列屬于防御型公共關(guān)系的是(  )

  A.某公司的高層成員多次深入每一個拆遷家庭,進行真誠、細致的溝通,順利完成了拆遷工作

  B.某公司針對其副總不當(dāng)言論造成的不良影響,及時通過媒體公開道歉,取得了公眾的諒解

  C.某上市公司通過相關(guān)媒體定期發(fā)布公司的生產(chǎn)和財務(wù)等信息,員工對這種透明做法非常滿意

  D.某蛋糕生產(chǎn)企業(yè)接到個別客戶的投訴電話后,及時召回2個批次生產(chǎn)的100多斤蛋糕

  3.π型人才,指至少擁有兩種專業(yè)技能,并能將多門知識融會貫通的復(fù)合型人才。π下面的兩豎指兩種專業(yè)技能,上面的一橫指多門知識的融會貫通。

  下面屬于π型人才的是(  )

  A.莊先生擁有理學(xué)、管理學(xué)兩個博士學(xué)位,現(xiàn)在是一家高新技術(shù)企業(yè)的老總,個人擁有多項專利,業(yè)余時間喜歡自行車運動

  B.張女士是一位遠近聞名的理發(fā)師,每天為20多位顧客理發(fā),一天下來盡管十分疲憊,回家后還要陪著女兒彈鋼琴

  C.曹先生是服裝界達人,對各類服裝的款式、面料、做工、產(chǎn)地及市場行情了如指掌,他幾次進軍餐飲業(yè)都鎩羽而歸

  D.老趙是某酒店的大廚,川菜,粵菜,淮揚菜樣樣拿手,平時還苦練書法,歌唱的也好,是朋友圈里有名的麥霸

  4.碎片式學(xué)習(xí):指學(xué)習(xí)者通過一點一滴的方式積累或獲取知識和信息。

  下列不屬于碎片式學(xué)習(xí)的是(  )

  A.媽媽開車送小敏上學(xué)時,小敏常??葱∪藭?/div>

  B.小馬嚴(yán)格執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計劃,每天記5個成語典故,讀一篇時文

  C.某品牌手機剛上市,小劉到專賣店連夜排隊,一邊排隊一邊翻閱莫言的《蛙》

  D.小顧為了完成一篇論文,每天晚上花數(shù)小時查閱相關(guān)文獻

  5.約拿情結(jié):指人們面對將獲得的成功產(chǎn)生畏懼心理,導(dǎo)致不敢去做自己本來能做好的事情,甚至逃避發(fā)掘自己的潛能。

  下列屬于約拿情結(jié)的是(  )

  A.小張立志要考上名牌大學(xué),為此他定下計劃,刻苦學(xué)習(xí),三年后終于如愿以償,考上了他心儀的大學(xué)

  B.小王在乒乓球大賽中一路過關(guān)斬將進入決賽,但在決賽中戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮不佳,以3∶4的比分輸?shù)袅吮荣?/div>

  C.小呂口才好,反應(yīng)快,知識面廣,已入選校辯論隊準(zhǔn)備參加電視辯論。隨著賽期的臨近,小呂愈發(fā)緊張,臨賽前申請退出了比賽

  D.小盧對某個問題已研究多年,寫成論文后想投給某刊物又恐遭拒,最終還是投給了那家刊物

  【下面是參考答案與解析。如果你認為題目或解析有誤,可點這里給我們糾錯?!?/b>

  1.【解析】B?!岸瘟羰亍钡亩x要點是:①留守兒童被父母接到城市;②父母忙于工作;③沒有朋友和玩伴。A項很多小孩一起玩耍不符合③;B項符合定義;C項是教育部門組織的,而不是被父母接到城里的,不符合①;D項不符合②。因此,B項正確。

  2.【解析】D?!胺烙凸碴P(guān)系”的定義要點是:與公眾關(guān)系出現(xiàn)摩擦苗頭。A、C兩項沒有出現(xiàn)摩擦苗頭,B項已經(jīng)造成了摩擦,而不是苗頭。只有D項符合定義。

  3.【解析】A。“π型人才”的定義要點是:至少擁有兩種專業(yè)技能,并且能融會貫通。A項符合定義;B項不能體現(xiàn)多種專業(yè)技能,不符合定義;C項“鎩羽而歸”恰好說明沒有同時擁有多種專業(yè)技能,不符合定義;D項,不能體現(xiàn)多種技能的融會貫通。因此,A項正確。

  4.【解析】D。碎片式學(xué)習(xí)強調(diào)的是通過“一點一滴”的方式積累或獲取知識和信息。D項中“每天晚上花數(shù)小時”是整塊的時間,不屬于“一點一滴”。

  5.【解析】C。根據(jù)定義可知,約拿情結(jié)產(chǎn)生的原因是“畏懼心理”,結(jié)果是“不敢去做”、“甚至逃避”。A、D兩項均取得了好的結(jié)果,不符合定義,排除。B項,小王輸?shù)舯荣惖脑蚴菓?zhàn)術(shù)發(fā)揮不佳,并非畏懼,也不符合定義,排除。C項符合定義。



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