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每日練習(xí)
2018年河北公務(wù)員考試每日一練:言語理解(21)
http://www.wanmacheng.com       2018-01-05      來源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  1月5日更新的2018年河北公務(wù)員考試每日一練是言語理解題,多做公務(wù)員考試模擬題練習(xí)不僅有利于掌握考點(diǎn),而且能夠幫助保持題感,潛移默化中熟悉命題規(guī)律,提高公務(wù)員考試做題準(zhǔn)確率。


  1.從科學(xué)史看,理論再偉大,也只有在特定的范圍內(nèi)才是正確的。標(biāo)準(zhǔn)模型雖然即將被證實(shí),但其依然位于微觀世界,無法解釋宏觀世界中的萬有引力。《新科學(xué)家》撰文寫道:“希格斯玻色子(也稱為‘上帝粒子’)是標(biāo)準(zhǔn)模型的最后一塊拼圖,但是我們知道,這個(gè)模型之外,還有其他的粒子和力。”這意味著,盡管“上帝粒子”可能是驗(yàn)證標(biāo)準(zhǔn)模型的最后一塊拼圖,但它絕對(duì)不是人類認(rèn)識(shí)宇宙真理的最后一塊拼圖。


  與這段文字不相符的一項(xiàng)是(    )。


  A.“上帝粒子”一旦得到確認(rèn),標(biāo)準(zhǔn)模型可能就此得到證實(shí)


  B.即使“上帝粒子”得到確認(rèn),我們認(rèn)識(shí)宇宙的任務(wù)仍未完成


  C.標(biāo)準(zhǔn)模型即使得到了證實(shí),但它也絕不會(huì)是宇宙的最終真理


  D.“上帝粒子”如果不存在,說明標(biāo)準(zhǔn)模型之外還有其他粒子


  2.欣賞活動(dòng)是對(duì)藝術(shù)家已創(chuàng)造出的藝術(shù)形象的一種再創(chuàng)造,同時(shí)也是對(duì)藝術(shù)家在作品中已經(jīng)評(píng)價(jià)的生活的一種再評(píng)價(jià)。只有經(jīng)過再評(píng)價(jià),欣賞者才能對(duì)藝術(shù)作品反映的生活、所蘊(yùn)含的社會(huì)意義得出自己的結(jié)論,從中受到教育。


  根據(jù)該段文字,“再創(chuàng)造”指的是(    )。


  A.欣賞者在感受基礎(chǔ)上的想像和體驗(yàn)活動(dòng)


  B.欣賞者把作品中的形象改造為自己心目中的形象的活動(dòng)過程


  C.欣賞者發(fā)現(xiàn)或發(fā)掘藝術(shù)形象的思想內(nèi)容


  D.欣賞者在頭腦中補(bǔ)充形象乃至變動(dòng)形象的一個(gè)過程


  3.每個(gè)人的德性都與公共生活緊密相關(guān)?,F(xiàn)代國家中的公民,是構(gòu)成社會(huì)的基本分子,離不開公共生活。公共生活的重要部分之一,就是完全超越利己動(dòng)機(jī)的公益慈善。事實(shí)上,追問人的本性,每個(gè)社會(huì)成員都有向善、為善的一面。與其說這是完成他的社會(huì)責(zé)任,不如說這會(huì)給他帶來助人的喜悅和歡愉。這既是本性,也是權(quán)利。那種片面地將公益慈善視為社會(huì)精英特權(quán)或某些組織禁臠的思想,是無視人之本性的陋見,不利于公共倫理和公共道德的形成,是阻礙現(xiàn)代公民意識(shí)生成的絆腳石。


  這段文字意在強(qiáng)調(diào)(  )。


  A.德性與公共生活緊密相關(guān)


  B.行善給人帶來喜悅和歡愉


  C.做善事是社會(huì)成員的權(quán)利


  D.不正確的慈善觀危害甚大


  4.微軟中國分公司在招聘員工時(shí),出了一道這樣的考題:有12個(gè)小球,其中只有一個(gè)質(zhì)量與其他11個(gè)不同,如果只給你三次測(cè)試機(jī)會(huì),在30分鐘內(nèi),你怎樣才能挑出這個(gè)球?絕大多數(shù)應(yīng)聘者費(fèi)盡了周折,在30分鐘內(nèi)也沒琢磨出什么結(jié)果,只能遺憾地離開。30分鐘之后,有一個(gè)青年依舊在考場(chǎng)里苦思冥想,久久不肯離開。幾個(gè)鐘頭后,青年依舊坐在那兒做著實(shí)驗(yàn)。考官發(fā)現(xiàn)后問,有結(jié)果了嗎?青年搖頭。最終,這個(gè)青年被公司錄用。理由是:他的智力和能力肯定都不夠出色,但有毅力;一個(gè)成功的企業(yè)想可持續(xù)地發(fā)展,除了創(chuàng)新意識(shí)和聰明才智外,更需要持之以恒,而這個(gè)青年身上體現(xiàn)的正是這種精神。


  最適合做本段文字標(biāo)題的是(  )。


  A.招聘難題


  B.智商測(cè)試


  C.微軟招“笨人”


  D.企業(yè)需要有恒心的青年


  5.人民代表大會(huì)期間,某農(nóng)民代表在討論中對(duì)溫家寶總理表示,“作為人民代表,要把農(nóng)民的煩惱事講給總理聽。但我講出來只是供您參考,不是要求您?!睖丶覍毩⒓醇m正說:“你是人民代表,有要求我的權(quán)利。”


  對(duì)總理的話理解正確的是(  )。


  A.人大代表是國家權(quán)利的直接行使者,政府工作要受到人大的監(jiān)督


  B.人大代表是全體公民的代表,公民在法律面前一律平等


  C.人大代表是全體公民的直接代表,具有決定權(quán)和任免權(quán)


  D.政府工作要受到人大的監(jiān)督,而人大代表不必接受政府的監(jiān)督


  【下面是參考答案與解析。如果你認(rèn)為題目或解析有誤,可點(diǎn)這里給我們糾錯(cuò)。】


  1.答案: D


  解析:


  據(jù)提問知此題屬于細(xì)節(jié)判斷題。


  文中提到“上帝粒子”是標(biāo)準(zhǔn)模型的最后一段拼圖,但這個(gè)模型之外還有其他的粒子和力,前述文句也提到“理論要在特定的范圍內(nèi)才正確”。這都表明,無論上帝粒子存在與否,標(biāo)注模型之外都還有其他粒子。所以D項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故正確答案為D。


  2.答案: B


  解析:


  本題考查詞句理解。


  根據(jù)材料首句“欣賞活動(dòng)是......再創(chuàng)造,同時(shí)也是......再評(píng)價(jià)”可知,“再創(chuàng)造”和“再評(píng)價(jià)”同時(shí)屬于欣賞活動(dòng)過程。“再評(píng)價(jià)”能使欣賞者“對(duì)藝術(shù)作品反映的生活、所蘊(yùn)含的社會(huì)意義得出自己的結(jié)論”,而要評(píng)價(jià)必先要理解藝術(shù)形象,并通過欣賞者自身的思考改造藝術(shù)形象,從而“得出自己的結(jié)論,從中受到教育”,因此正確答案為B。


  A項(xiàng)“想像和體驗(yàn)”還只是處在感觸階段,并未上升至“創(chuàng)造”階段;C項(xiàng)“思想內(nèi)容”過于發(fā)揮,而材料的“再創(chuàng)造”只是停留在藝術(shù)形象層面上;D項(xiàng)沒有抓住“再創(chuàng)造”的重點(diǎn)——欣賞者“自己的”,即沒有強(qiáng)調(diào)欣賞者的主觀創(chuàng)造性。


  3.答案: C


  解析:


  據(jù)提問知此題為隱含主旨題。


  文段出現(xiàn)了表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞語“事實(shí)上”,該詞后面將會(huì)出現(xiàn)重點(diǎn)內(nèi)容。作者主要想表達(dá)“助人的喜悅和歡愉既是本性,也是權(quán)利”,不是僅僅為了”完成他的社會(huì)責(zé)任“。故C項(xiàng)最符合此意。A項(xiàng)與主旨無關(guān),B項(xiàng)不夠到位。文段并非強(qiáng)調(diào)不正確的慈善觀的危害,故D不選。


  故正確答案為C。


  4.答案: C


  解析:


  文段的核心詞是“持之以恒”,A、B說法過于表面,未能體現(xiàn)文段中微軟招人的核心理念,D選項(xiàng)太過平淡,作為題目也太空洞。C選項(xiàng)使用“笨人”能很好地揭示出片段的內(nèi)容,而且“笨人”并不真笨。故正確答案為C。


  5.答案: A


  解析:


  本題考查詞句理解。


  “你是人大代表,有要求我的權(quán)利“的話中“你”是人大代表,而“我”是國務(wù)院總理,國務(wù)院就是中央人民政府,國務(wù)院所做的工作就是政府工作。從溫總理的話可以看出政府與人大的關(guān)系就是A選項(xiàng)所言“政府工作要受到人大的監(jiān)督”。故正確答案為A。


  B選項(xiàng)“法律面前一律平等”無中生有;C選項(xiàng)“具有決定權(quán)和任免權(quán)”與“有要求我的權(quán)利”并不等同;D選項(xiàng)材料并未提及"而人大代表不必接受政府的監(jiān)督“。


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