1.一棵樹上的蘋果熟了。因為太高，踮起腳都夠不著，只好搬來木梯，就在我伸手欲摘的一瞬，蘋果突然落了下來，摔在地上，成了一團果泥。這便是生活中所謂的無奈——眼看到手，卻又失去。但不算白費力，至少，我知道了這只蘋果不屬于我。如果這時從木梯上下來，再去摘其他樹上的也不算晚。
這個故事給我們最重要的啟示是()。
A.在現(xiàn)實生活中要善于發(fā)現(xiàn)機會、抓住機會
B.在生活中不要氣餒，不要迷失自己，要不斷努力，不斷追求
C.在遇到任何事情的時候要保持一個平常心，要學(xué)會泰然處之
D.生命中任何一次探索，都是一次成功的經(jīng)驗的積累
2.留得青山在，不怕沒柴燒，已經(jīng)成為一些人不思進取的借口。不要再有“留得青山在，不怕沒柴燒”的僥幸，留得青山在，也怕沒柴燒。青山不是資本，可能只是一線希望教育版權(quán)。吝惜“青山”會頹廢你的心靈，吝惜“青山”會埋沒你的斗志。
這段話是要告訴我們( )
A.人生苦短，如白駒過隙
B.把握今天勝于等待明天
C.留得青山在，也許沒柴燒
D. 要苦心志，礪筋骨
3.傳說老子遇到一位年逾百歲的老翁，老翁得意地說：“我從年少到現(xiàn)在，一直是游手好閑地輕松度日。我的同齡人辛苦一生卻早已作古?，F(xiàn)在我是否可以嘲笑他們忙碌一生，只是給自己換來一個早逝的結(jié)果呢?”老子拿了一塊磚頭和一塊石頭放在老翁面前說：“如果只能選擇其一，您是要磚頭還是要石頭呢?”老翁選擇了磚頭，并指著石頭說：“這石頭沒棱沒角，要它何用?”老子又問老翁：“是石頭壽命長呢還是磚頭壽命長?”老翁說：“當(dāng)然是石頭了?！崩献有χf：“石頭壽命長，您卻不選擇它;磚頭壽命短，您卻選擇了它，不過是有用和沒用罷了，天地萬物莫不如此?！崩衔填D然大慚。
這個故事給我們的啟示是( )。
A.個體的生命終會腐朽，但精神卻可以得到永存
B.個人的價值大小取決于其為社會創(chuàng)造的財富大小
C.生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻
D.人除了追求生命的長度外，也要追求生命的質(zhì)量
4.一次，電臺請了一位商界奇才做嘉賓主持成功之道，他說：“還是出一道題考考你們吧，某地發(fā)現(xiàn)了一處金礦，于是人們一窩蜂地擁去開采。然而，一條大河擋住了必經(jīng)之路，如果是你，該如何是好?”有說繞道走的，也有說是游過去的，他卻說：“為什么非得淘金，不可以買一條船營運嗎?那樣的情況下，你就是把渡客宰得精光，他們也會心甘情愿，因為前面有金礦啊!”
這段文字表明的道理不包括( )。
A.干他人不想干的，做他人不曾想的，這就是成功之道
B.困境在智者眼中往往意味著一個潛在的機遇，只是我們不曾想起
C.正是這不經(jīng)意的想法，會讓你在不經(jīng)意間解決了問題
D.培養(yǎng)多元思維，學(xué)會從多種角度認識事物，你才能成功
5.只要生存本能猶在，人在任何處境中都能為自己編織希望，哪怕是極可憐的希望。陀思妥耶夫斯基筆下的終身苦役犯，服刑初期被用鐵鏈拴在墻上，可他們照樣有他們的希望：有朝一日能像別的苦役犯一樣，被允許離開這堵墻，戴著腳鐐走動。如果沒有任何希望，沒有一個人能夠活下去。
從文段中可悟出的哲理是( )。
A.生存是第一要義
B.理想是生存的精神支柱
C.置于死地而后生
D.生存的目的在于發(fā)展
河北公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.wanmacheng.com/）解析 題目或解析有誤，我要糾錯。
1.【答案】D。解析：文段中“但不算白費力，至少，我知道了這只蘋果不屬于我”點明寓意，與此表述最相符的是D項。
2.【答案】D。解析：“留得青山在，不怕沒柴燒”比喻只要還有生命，就有將來和希望。由“吝惜‘青山’會頹廢你的心靈，吝惜‘青山’會埋沒你的斗志”可知，文段反對以留得青山為借口而不思進取，D項的“要苦心志，礪筋骨”恰與作者的態(tài)度相符，故當(dāng)選。
3.【答案】C。解析：這個故事通過一位老翁與老子的對話，探討了生命的意義這樣一個話題。注意尾句，老子說“石頭壽命長，您卻不選擇它;磚頭壽命短，您卻選擇了它，不過是有用和沒用罷了”，這里的“有用和沒用”指的是“是否對社會做出貢獻?！币虼?，整個故事想告訴我們的是：生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。本題的正確答案為C。
4.【答案】C。解析：A、B、D三項的道理都可以從“商界奇才”的話中得出，而C項中“不經(jīng)意的想法”表述有誤，題中并沒有體現(xiàn)“不經(jīng)意”這一點。故正確答案為C。
5.【答案】B。解析：題干的尾句道出了這段話的主題“如果沒有任何希望，沒有一個人能夠活下去”，由此可以悟出的哲理只能是“理想是生存的精神支柱”。
