1. 古希臘和古代中國(guó)相似的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)曾產(chǎn)生了相似的理論洞察力，比如亞里士多德和《墨經(jīng)》對(duì)杠桿原理的認(rèn)可，但是，古希臘的初始力學(xué)理論很快發(fā)展成理論知識(shí)的綜合體，而中國(guó)墨家的力學(xué)傳統(tǒng)在戰(zhàn)國(guó)之后就中斷了。不擅長(zhǎng)觀察、認(rèn)識(shí)物體運(yùn)動(dòng)并形成系統(tǒng)的理論，這是中國(guó)古代傳統(tǒng)中一個(gè)明顯的“軟肋”。相比之下，中國(guó)人在解決實(shí)際問(wèn)題方面的建樹(shù)更加突出。
這段文字意在說(shuō)明：
A.中國(guó)古代科學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)
B.中國(guó)古代科學(xué)傳統(tǒng)中斷的原因
C.古代中國(guó)對(duì)于力學(xué)最初的研究不遜于古希臘
D.力學(xué)理論的不完備是中國(guó)古代科學(xué)研究的弱點(diǎn)
2. 人口密度是單位面積土地上居住的人口數(shù)，踏實(shí)表示世界各地人口的密集程度的指標(biāo)。但人口密度只反映人口與土地面積的一般數(shù)量關(guān)系，不能體現(xiàn)單位面積土地上的人口成分，也不能體現(xiàn)人口與實(shí)際供養(yǎng)他的土地面積的關(guān)系。為了彌補(bǔ)這些缺陷，出現(xiàn)了一些新的補(bǔ)充性密度指標(biāo)，如生理密度、農(nóng)業(yè)密度等。而以面積計(jì)算的人口密度稱為人口的數(shù)學(xué)密度。
這段文字意在說(shuō)明：
A. 人口密度含義演變的原因 B.補(bǔ)充性密度指標(biāo)的產(chǎn)生過(guò)程
C.人口密度的具體表現(xiàn)形式 D.土地面積和人口成分的關(guān)系
3. 當(dāng)年韓愈被眨到潮州做刺史，雖然只有8個(gè)月的時(shí)間，卻不怕費(fèi)力，大力興辦州學(xué)，捐出所有的俸祿作辦學(xué)費(fèi)用，并積極推廣唐朝的普通話，“以正音為潮人誨”。8個(gè)月后韓愈就調(diào)離了潮州，幾乎沒(méi)有什么“政績(jī)”可言，然而他給潮州留下了巨大的精神財(cái)富，到南宋時(shí)，潮州已是文化名域，有了“海濱鄒魯”的美譽(yù)。
這段文字意在說(shuō)明：
A.語(yǔ)言規(guī)范化是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作 B.潮州成為歷史文化名域的原因
C.文化建設(shè)對(duì)城市有深刻的影響 D.評(píng)價(jià)官員不應(yīng)只看短期的政績(jī)
4. 現(xiàn)代社會(huì)中，人們是在相對(duì)統(tǒng)一的時(shí)間里交往活動(dòng)，這有利于節(jié)約社會(huì)成本，提高社會(huì)效率，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。但全社會(huì)的“步調(diào)一致”容易導(dǎo)致交通的堵塞；由此引發(fā)的一系列社會(huì)問(wèn)題不容忽視。從另一方面來(lái)看，人們的需要、社會(huì)發(fā)展的需求，又對(duì)作息時(shí)間提出了不同的要求。但作息時(shí)間不統(tǒng)一，也會(huì)給人們的交往、社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)一定障礙。
這段文字意在說(shuō)明：
A.作息時(shí)間應(yīng)在統(tǒng)一與差異中尋找平衡
B.小問(wèn)題可能引起社會(huì)發(fā)展中的大矛盾
C.調(diào)整作息時(shí)間是解擊交通堵塞的有效措施
D.作作息時(shí)間需隨著人們生活習(xí)慣的改變而調(diào)整
5. 毫無(wú)疑問(wèn)，電視節(jié)目主持人是當(dāng)今社會(huì)頗具影響力的人群之一，借助大眾傳媒的影響，主持人成為公眾人物，他們的角色因此不同于普通人，而是集社會(huì)角色、媒介角色及個(gè)人角色余一體的特殊角色，選擇了這一職業(yè)，不僅僅意味著選擇了鮮花和掌聲，財(cái)富和榮耀，更意味著選擇了媒體和社會(huì)必然賦予他們的責(zé)任。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)：
A.大眾傳媒的發(fā)展使主持人具備特殊的影響力
B.主持人作為公眾人物發(fā)揮著特殊的社會(huì)作用
C.職業(yè)的特殊性決定了主持人所應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任
D.主持人應(yīng)借助傳媒的影響擴(kuò)大其社會(huì)影響力
河北公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.wanmacheng.com/）解析 題目或解析有誤，我要糾錯(cuò)。
1.A【解析】這是一道典型的意圖推斷題。B、C、D三項(xiàng)都是對(duì)全文的斷章取義，概括不全面。事實(shí)上，從全文看來(lái)，作者是本著客觀的態(tài)度，從正反兩面講中國(guó)古代科學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)的。所以選擇A選項(xiàng)。
2.A【解析】這是一道典型的意圖推斷題。從“人口密度”到“人口的數(shù)學(xué)密度”，其實(shí)是“人口密度”這一概念從粗劃分到細(xì)劃分的演變過(guò)程。B項(xiàng)所表達(dá)意思是對(duì)原文的斷章取義，所以首先排除。C項(xiàng)所提的“具體表現(xiàn)形式”在原文中根本沒(méi)有提到，排除該項(xiàng)。D項(xiàng)偷換概念，是對(duì)作者意圖的曲解。所以選擇A選項(xiàng)。
3.C【解析】這是一道典型的意圖推斷題。文段講了“韓愈造福潮州”的故事，其實(shí)是想告訴我們這樣一個(gè)道理：文化建設(shè)對(duì)城市有深刻的影響，即C項(xiàng)所述內(nèi)容。而B(niǎo)、D項(xiàng)都是就全文講原文，A項(xiàng)只是就原文中“推廣唐朝的普通話”所作的一個(gè)推斷，顯然片面了。所以選擇C選項(xiàng)。
4.A【解析】這是一道典型的意圖推斷題，所以要把握作者說(shuō)話的意圖。片段從結(jié)構(gòu)上看可分為并列的兩層意思，前半部分強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的統(tǒng)一會(huì)引發(fā)一系列問(wèn)題，后半部分提到時(shí)間不統(tǒng)一也會(huì)給人們的交往和社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)一定障礙。所以綜合來(lái)看，是強(qiáng)調(diào)在統(tǒng)一與協(xié)調(diào)中達(dá)到平衡，所以選擇A選項(xiàng)。
5.C【解析】這是一道意圖推斷題。片段的主體是在談節(jié)目主持人，后面用一個(gè)遞進(jìn)復(fù)句強(qiáng)調(diào)選擇這一職業(yè)意味著選擇和媒體及社會(huì)責(zé)任必然賦予他們的責(zé)任。所以強(qiáng)調(diào)的是遞進(jìn)之后的這層意思，所以選擇C選項(xiàng)。
