1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（ ）。
A.餞別（jiàn） 晦澀（huì） 鐵柵欄（zhà） 渾身解數(shù)（xiè）
B.扒手（pá） 吱聲（zī） 和稀泥（hé） 步履蹣跚 （pán）
C.畜養(yǎng)（xù） 寒噤（jìn） 露馬腳 （lòu） 捫心自問（mèn）
D.順?biāo)欤╯uí） 什錦（shí） 蒸餾水 （liú） 兵不血刃（xuè）
2.下列句子中，標(biāo)點符號完全正確的一組是（ ）。
?、賵D形文字和原始繪畫有本質(zhì)的區(qū)別：圖形文字是記錄語言的工具，而原始繪畫不是。繪畫要求傳情表達(dá)逼真，而圖形文字只求達(dá)意明確。
?、谌ツ耆珖l(wèi)生會議，就明確地訂出：以預(yù)防為主，治療為輔的衛(wèi)生總方針。
?、圻@種人因為他們過去過著好日子，后來逐年下降，負(fù)債漸多，漸次過著凄涼的日子，“瞻念前途，不寒而栗”。
?、堋霸诘貓D上神游天地，”塞萬提斯寫道，“不像旅行那樣要花錢，會使人疲勞，又可免受冷熱饑渴之苦和種種不便。”
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
3.下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）。
A.有些人取得一點成績，便自命不凡，洋洋自得，尾巴都翹到天上去了，這樣的人終究不會有大的作為。
B.看到果農(nóng)家里汗牛充棟的黃燦燦的橙子，我深感欣慰，因為這說明我們開發(fā)的新品種產(chǎn)量高，品質(zhì)好。
C.對那些少不更事的年輕人，我們不僅要多加指導(dǎo)，還要給他們更多的鍛煉機會，使他們盡快地成熟起來。
D.開發(fā)商們對商品房面積的計算方式一直諱莫如深，由此導(dǎo)致的開發(fā)商與業(yè)主之間的經(jīng)濟糾紛經(jīng)常發(fā)生。
4.下列各句中，沒有語病的一句是（ ）。
A.劍潭村委會班子認(rèn)為，在現(xiàn)代化形勢下，財富的充足和可持續(xù)增長需要以知識的充實為前提，要讓村民真正富起來，關(guān)鍵在于知識起決定性作用。
B.隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展對信息流通形式形成的巨大刺激，產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)互動這個平臺，開拓了民意表達(dá)的公共空間，增強了政府和人民的良性互動。
C.美國警方公布了“9?11”恐怖襲擊事件發(fā)生時的航拍照片，這些極具震撼力的照片，讓公眾有機會感受從空中目擊世界貿(mào)易中心大樓倒塌的一幕。
D.會議圍繞充分發(fā)揮學(xué)生信息員的作用、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、促進(jìn)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，健全了學(xué)生信息源組織機構(gòu)，布置了今年評教評學(xué)的主要工作。
5.下列各句中的修辭方法與例句不相同的一句是（ ）。
例：雖然冬天的寒意還沒有消盡，會場里卻到處涌動著春天的熱流。
A.我淡淡地笑著，想起當(dāng)初，我還只是個不諳世事的少年，所看出去的未來，是一片無邊的凈土。
B.在他們的心目中，藝術(shù)和科學(xué)之所以具有永久的魅力，并不是因為它們是可以放在口袋里永遠(yuǎn)占有的閃閃發(fā)光的金幣，而是兩個無限的、永遠(yuǎn)沒有終點的世界。
C.甩開牽掛，審視你的內(nèi)心，有一星火光仍在頑強地閃爍，那是你早已遺忘的曾經(jīng)有過的夢想……
D.一株巨大的垂柳從那小院內(nèi)探出半個身子，柳絲萬縷，好像在頻頻招手歡迎每一位光臨的旅人。
河北公務(wù)員網(wǎng)（http://www.wanmacheng.com/）解析 題目或解析有誤，我要糾錯。
1.【答案】A。解析：B項，和huò稀泥，C項，捫mén心自問，D項，順?biāo)靤uì。注意B項吱聲（zī）為方言詞，C項露馬腳（lòu）也是一個容易讀錯的字。
2.【答案】C。解析：①中的第一個句號應(yīng)改為分號，使前后兩者并列。②中的冒號去掉，將“以預(yù)防……為輔”加引號。
3.【答案】B。解析：錯誤的是B項，因為“汗牛充棟”是形容書籍眾多，適用對象有誤。A項，“洋洋自得”：形容得意時神氣十足的樣子。C項，“少不更事”：年紀(jì)輕，沒有經(jīng)歷過什么事情。指經(jīng)驗不多。D項，“諱莫如深”：原指事情重大，諱而不言。后指把事情隱瞞得很深。
4.【答案】C。解析：A項句式雜糅，最后一分句應(yīng)改為“關(guān)鍵在于知識”或者“知識起決定作用”。B項缺主語，應(yīng)將前一分句改為“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展對信息流通形式形成了巨大刺激”，并在“開拓”前加“這一平臺”。D項成分殘缺，應(yīng)在“學(xué)風(fēng)建設(shè)”后加“等議題”。故本題答案為C。
5.【答案】D。解析：由“垂柳從那小院內(nèi)探出半個身子”、“招手歡迎”可知D項修辭手法為擬人，而例句為比喻。因此本題答案為D。
