1. 約會(huì)一定要守時(shí)，因?yàn)槿嗽趧?dòng)覺與靜覺中對(duì)時(shí)間的_____是不同的;如果你在做一件事，別人等你，你會(huì)覺得時(shí)光飛逝;如果交換一下_____，幾分鐘的等待對(duì)你來說，一樣漫長(zhǎng)得可怕。
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A. 感知 心情 B. 反應(yīng) 體驗(yàn)
C. 感應(yīng) 位置 D. 理解 環(huán)境
2. 知識(shí)源于生活，只有把知識(shí)_____，把知識(shí)還原到生活之中，教育才能與學(xué)生的生命相碰撞。生本教育依靠的就是學(xué)生的______。
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A. 化簡(jiǎn)為繁 自覺 B. 活學(xué)活用 潛能
C. 融會(huì)貫通 學(xué)力 D. 化繁為簡(jiǎn) 本能
3. 一方說有害，一方說無毒，多年來食品安全信息公布的不規(guī)范，使得公眾面對(duì)食品安全事故時(shí)常常________。為改變這一現(xiàn)象，我國(guó)制定印發(fā)了《食品安全信息公布管理辦法》。
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A. 眾說紛紜 B. 望風(fēng)捕影
C. 莫衷一是 D. 無所適從
4. 這里被稱為象牙塔，知識(shí)和文化在這里_____，理想主義在這里______，這里是人類精神和文明的搖籃。這里有一群人，他們不食人間煙火，專注于仰望星空，思考終極問題。他們跟隨著理想的指引，引領(lǐng)著社會(huì)前進(jìn)。
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A. 交流 衍生 B. 匯聚 棲身
C. 傳播 孕育 D. 相傳 生根
5.拿破侖是那種典型的__________的偉人。他的全部政治與軍事生涯加起來還不到20年，但他贏得的勝利、征戰(zhàn)的路程、征服的土地、犧牲的人命、推行的革命，不僅將歐洲大地?cái)嚨锰旆馗?，也大大地超越了歷史上的任何人，連偉大的亞歷山大大帝和成吉思汗也不能與他_____。
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A. 曇花一現(xiàn) 媲美 B. 聲名鵲起 相比
C. 一夜成名 同伍 D. 平步青云 比肩
河北公務(wù)員網(wǎng)（http://www.wanmacheng.com/）解析 題目或解析有誤，我要糾錯(cuò)。
1. C[解析] 本題可從第二空入手，分號(hào)后的句子是對(duì)前面句子的解釋，解釋的是“不同”的兩種表現(xiàn)，一是別人等你，時(shí)光飛逝;二是你等別人，漫長(zhǎng)得可怕。這是通過角色的互換，即交換兩個(gè)人的“位置”來實(shí)現(xiàn)的，據(jù)此可排除D項(xiàng)的“環(huán)境”。第一空填“反應(yīng)”搭配不當(dāng)，而“感知”多指身體(尤其是肢體)上的感覺，“感應(yīng)”則是心理上的感覺，故“對(duì)時(shí)間的感應(yīng)”比“對(duì)時(shí)間的感知”更為準(zhǔn)確。本題選C。
2. D[解析] 根據(jù)“把知識(shí)還原到生活之中”，可立刻判斷出A項(xiàng)的“化簡(jiǎn)為繁”不正確，不選;第二空，只有“本能”能與前文“與學(xué)生的生命相碰撞”相呼應(yīng)，B、C項(xiàng)都不能體現(xiàn)這一點(diǎn)，故選D。
3. D[解析] 文段主要談?wù)摿恕妒称钒踩畔⒐脊芾磙k法》的制定背景。正因?yàn)槭称钒踩畔⒐嫉牟灰?guī)范，公眾不知道該聽從哪種觀點(diǎn)，不知怎么辦才好。D項(xiàng)“無所適從”表達(dá)了這層意思?！澳砸皇恰北硎静荒軟Q定哪個(gè)是對(duì)的，形容意見分歧，沒有一致的看法，其主體應(yīng)是媒體，而不是公眾，故不選。本題選D。
4. B[解析] 根據(jù)“他們專注于仰望星空，思考終極問題”及“他們跟隨著理想的指引，引領(lǐng)著社會(huì)前進(jìn)”可知，文段中象牙塔里的人是一種平等的關(guān)系，故排除表示知識(shí)和文化傳播與傳承的CD兩項(xiàng);“衍生”指因演變而產(chǎn)生，與“理想主義”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)，本題正確選項(xiàng)為B。
5. D[解析] “曇花一現(xiàn)”比喻美好事物不持久，一般不用于形容人，排除A。此題宜從第二空著手，前文說“超越了歷史上的任何人”，故此處強(qiáng)調(diào)的是比較的結(jié)果，或者是能不能相比，不可能是“同伍”，排除C?！氨燃纭北硎静⒓?、并列，居同等地位;“相比”與“比肩”相比，后者更強(qiáng)調(diào)相比的結(jié)果，即“比不過”，且書面色彩濃重，與全文段的語體色彩更契合。而且根據(jù)后文的“全部政治與軍事生涯加起來還不到20年”，“聲名鵲起”也不是很合適。綜合來看，本題選D。
