1.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）
① 1876年，英商在上海鋪了十幾公里長的輕便鐵路。這“沒有馬的車”驚動了腐朽的清政府，________的官僚認(rèn)為它破壞了“風(fēng)水”，竟花285000兩白銀，高價買下了鐵路，然后把它拆掉了。
?、?在中國統(tǒng)一大勢不斷鞏固與發(fā)展的過程中，博大精深、與時俱進(jìn)的中華文化________起到了團(tuán)結(jié)各族、促進(jìn)國家統(tǒng)一的重要作用，________為合理統(tǒng)一道路上所遇到的各種矛盾提供了重要的智力資源。
?、?作為一位德高望重的醫(yī)生，一位嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)者，他救死扶傷的 品性，也體現(xiàn)在追求科學(xué)真理的執(zhí)拗不屈上。
A. 愚昧 不但 而且 化解 仁厚
B. 愚笨 如果 就 解決 仁厚
C. 愚昧 不但 而且 解決 仁德
D. 愚笨 如果 就 化解 仁德
2.依次填入下列各句橫線外的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
①課堂教學(xué)對話是平等的對話，是打破了時空________的對話，是心靈的交流與撞擊。
?、谌ツ?，41家大型企業(yè)派人專程到西安翻譯學(xué)院表達(dá)了對210名在校大三學(xué)生的預(yù)聘________.
?、踎_______職業(yè)教育能將科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)實生產(chǎn)力結(jié)合，使科技成果迅速地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，________備受重視。
A.界限 意向 由于/因而
B.界限 意見 因為/從而
C.界線 意見 由于/因而
D.界線 意向 因為/從而
3.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
①馬加爵事件啟示我們，培養(yǎng)學(xué)生________的人格，成了中學(xué)教育一個當(dāng)務(wù)之急的問題。
?、谒斑m量的運動可以分散注意力，使緊張的精神________下來，有利于睡眠。
?、圩蛲恚蔽洚?dāng)山突發(fā)大火，有著千年歷史的玉真宮主殿________化為灰燼。
A.健全 松弛 頓時
B.健康 松弛 馬上
C.健康 松懈 馬上
D.健全 松懈 頓時
4.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
①“中國印”的原創(chuàng)者郭春寧在談到他的創(chuàng)作思路時，曾說“奧運徽寶”所有尺寸都有特殊________.
?、跒榱嗽缛兆サ椒缸锵右扇?，警察在各交通要道設(shè)卡_________過往行人。
③在閱讀的過程中，我們可能發(fā)現(xiàn)，________每個作家都有自己的風(fēng)格，但同時代的作品總還會有某些共同的特點。
A.含義 盤問 即使
B.含義 盤查 雖然
C.寓意 盤查 雖然
D.寓意 盤問 即使
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1.【解析】A.“愚昧”偏重于精神、認(rèn)識：“愚笨”偏重于智力。這里官僚精神認(rèn)識，應(yīng)當(dāng)用“愚昧”?！安坏摇北磉f進(jìn)關(guān)系：“如果……就”表假設(shè)關(guān)系，這里應(yīng)為遞進(jìn)關(guān)系?！盎狻庇幸粋€過程，一般采用懷柔的方法：“解決”則不一定體現(xiàn)這兩點。“仁厚”指仁愛厚道，心腸好：“仁德”指施行的一種德政。對醫(yī)生應(yīng)當(dāng)用“仁厚”。
2.【解析】A.①“界限”是“限度”多用于抽象事物，“界線”是兩地區(qū)分界的線，多用于具 體事物；②“意向”是“意圖”、“目的”，“意見”是“對事情的看法”；③“因為”與“從而”不搭配。
3.【解析】A.健全；強(qiáng)健而沒缺陷；健康：生理機(jī)能正常，沒有缺陷和疾病。松弛：“不緊張”；松懈：注意力不集中，做事不抓緊。頓時：立刻只用于敘述過去的事情、局面；馬上：立刻。
4.【解析】C.“寓意”指寄托或隱含的意思：“含義”指詞句等包含的意思。“盤問”指仔細(xì)、全面查問，在盤問者心目中，對象是“某壞事的嫌疑人”：“盤查”指反復(fù)、仔細(xì)詢問、檢查，在盤查者心目中，對象是“可疑人或物”。句②用“盤查”恰當(dāng)。③句前后為轉(zhuǎn)折關(guān)系，用“雖然”為妥。
