1.李澤厚認(rèn)為漢字以“象形”“指事”為本源。正是這個(gè)方面使?jié)h字的象形在本質(zhì)上有別于繪畫(huà)，具有符號(hào)所特有的抽象意義、價(jià)值和功用。_____，______，______，_____。
?、賯€(gè)字表現(xiàn)的不只是一個(gè)或一種對(duì)象，而且也經(jīng)常是一類(lèi)事實(shí)或過(guò)程，也包括主觀的意味、要求和期望
?、凇跋笮巍庇腥缋L畫(huà)，來(lái)自對(duì)對(duì)象概括性極大的模擬寫(xiě)實(shí)
③這即是說(shuō)，“象形”中也已蘊(yùn)藏有“指事”、會(huì)意的內(nèi)容
?、苋欢缤瑐髀勚械慕Y(jié)繩記事一樣，從一開(kāi)始，象形字就已包含有超越被模擬對(duì)象的符號(hào)意義
將以上4個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：
A.③①②④ B.②③④① C.③②④① D.②④①③
2.①不去掌握知識(shí)和技能，不去開(kāi)發(fā)人力資源，教育的價(jià)值是無(wú)法凸顯的。
②但是，僅僅掌握知識(shí)和技能，教育的目的只實(shí)現(xiàn)了一半不到。
?、壅\(chéng)然，作為一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家，教育以人力資源開(kāi)發(fā)為主旨是理所當(dāng)然的。
④不能因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的需要就不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)，不能忘了教育的理想和靈魂。
⑤全面建設(shè)小康社會(huì)，教育實(shí)現(xiàn)又好又快的發(fā)展，是要強(qiáng)調(diào)“好”字當(dāng)頭。
?、藿逃纳鐣?huì)責(zé)任沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，不應(yīng)該到此止步。
將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：
A.③①②⑥④⑤ B.⑤③②①⑥④
C.①③②⑥⑤④ D.④⑥⑤③②①
3.植物學(xué)家對(duì)阿爾卑斯山脈的植被考察之后，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪現(xiàn)象，最近100年來(lái)，許多高山上的植物品種正在增加，許多山底牧場(chǎng)上開(kāi)放的花已經(jīng)開(kāi)到了海拔2000米的雪帶上，而原先雪帶上的植物則超過(guò)雪帶向更高處攀登，植物學(xué)家研究了有關(guān)科學(xué)文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，造成這種情況的主要原因是阿爾卑斯山地區(qū)的氣溫逐漸升高，這些適宜在低氣溫環(huán)境里生長(zhǎng)的植物為了尋找適宜的溫度，不得不向更高的山上“攀登”。植物學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，它們的生命力要比以前還強(qiáng)盛得多。
這段文字意在說(shuō)明：
A.許多植物自身都有對(duì)自然界靈敏的反應(yīng)，并且不斷調(diào)整自身的生存狀態(tài)
B.阿爾卑斯山地區(qū)的氣溫正在逐漸升高，導(dǎo)致植物發(fā)生變化
C.高山上的植物品種正在增加，而且生命力強(qiáng)盛
D.阿爾卑斯山脈的植被出現(xiàn)奇怪現(xiàn)象
4.解決中國(guó)對(duì)外部世界過(guò)度依賴(lài)的問(wèn)題，需要戰(zhàn)略上的“綜合治理”?！妒晃逡?guī)劃綱要》提出以?xún)?nèi)需拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，這是一個(gè)良好的開(kāi)端。中國(guó)已經(jīng)是世界貿(mào)易組織的成員，應(yīng)該真正按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和企業(yè)的社會(huì)責(zé)任的要求建立中國(guó)與跨國(guó)公司的新型關(guān)系。那種“急功近利”式的、為引進(jìn)外資不惜犧牲環(huán)境、犧牲民族工業(yè)的“發(fā)展觀”可以休矣。
下列手段中，不屬于戰(zhàn)略上“綜合治理”的是：
A.促進(jìn)內(nèi)需，拉動(dòng)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
B.增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，減少對(duì)外部世界的依賴(lài)
C.按照世界貿(mào)易規(guī)則建立與跨國(guó)公司的新型關(guān)系
D.保護(hù)環(huán)境，建立民族工業(yè)的“發(fā)展觀”
5.中國(guó)75%的電力來(lái)自煤炭，只有2.5%來(lái)自石油，因?yàn)榇蟛糠质投急黄?chē)喝掉了。煤炭運(yùn)輸成本高，中國(guó)鐵路的運(yùn)力至少有一半都用來(lái)運(yùn)煤了。目前很多火電廠的煤庫(kù)存都堅(jiān)持不了這段文字意在強(qiáng)調(diào)：
A.應(yīng)增加利用石油發(fā)電的比例以規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)
B.過(guò)分依賴(lài)煤炭的電力生產(chǎn)結(jié)構(gòu)存在弊端
C.鐵路運(yùn)輸?shù)耐〞酬P(guān)系著眾多火電廠的生產(chǎn)
D.大量使用煤炭發(fā)電增加了鐵路運(yùn)輸?shù)呢?fù)擔(dān)
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1.【答案】D。解析：文段談及的重點(diǎn)是“象形”字已包含符號(hào)意義。弄清了文段陳述主體為“象形”后，也就不難確定②為第一個(gè)句子，首先介紹“象形”字的來(lái)源；而從“模擬寫(xiě)實(shí)”這一信息點(diǎn)可判斷④為第二個(gè)句子，且兩者構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。緊接著①是對(duì)④的進(jìn)一步闡述，而③則是對(duì)“而且也經(jīng)常是一類(lèi)事實(shí)或過(guò)程，也包括主觀的意味、要求和期望”的提升總結(jié)。D項(xiàng)很好地保證了話(huà)題的一致性。
2.【答案】A。解析：觀察句子，⑥句“不應(yīng)該到此止步”與②句“只實(shí)現(xiàn)了一半不到”呼應(yīng)，⑥句應(yīng)緊跟②句，排除B、D。③句說(shuō)“教育以人力資源開(kāi)發(fā)為主旨是理所當(dāng)然的”，①句解釋原因“不去開(kāi)發(fā)人力資源，教育價(jià)值是無(wú)法凸顯”，故①句應(yīng)緊接③句后，排除C項(xiàng)，本題選A。
3.【答案】A。解析：文段首先介紹了一個(gè)關(guān)于阿爾卑斯山脈植被變化的奇怪現(xiàn)象：植物向高處“攀登”。接著對(duì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因進(jìn)行了闡釋。由“這些適宜在低氣溫環(huán)境里……不得不向更高的山上‘攀登’”和“它們的生命力要比以前還強(qiáng)盛得多”可知，作者意在說(shuō)明的是：在適者生存的大自然法則下，面對(duì)氣候壓力，植物如何調(diào)整自身去適應(yīng)環(huán)境。因此本題答案為A。
4.【答案】D。解析：D項(xiàng)是對(duì)文段最后一句的錯(cuò)誤理解，原句為“那種‘急功近利’式的、為引進(jìn)外資不惜犧牲環(huán)境、犧牲民族工業(yè)的‘發(fā)展觀’可以休矣?！币簿褪钦f(shuō)，“‘急功近利’式的、為引進(jìn)外資不惜犧牲環(huán)境、犧牲民族工業(yè)的”都是“發(fā)展觀”的定語(yǔ)，且文中“發(fā)展觀”加了引導(dǎo)，表示一種諷刺與否定。
5.【答案】B。解析：文段首先對(duì)我國(guó)電力生產(chǎn)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了介紹，然后指出在此種結(jié)構(gòu)下有可能產(chǎn)生的問(wèn)題，主要闡明了這種過(guò)分依賴(lài)煤炭的電力結(jié)構(gòu)的不合理性。因此答案為B。由原文“中國(guó)75%的電力來(lái)自煤炭，只有2.5%來(lái)自石油，因?yàn)榇蟛糠质投急黄?chē)喝掉了”無(wú)法推出“應(yīng)增加利用石油發(fā)電的比例”，排除A。原文提到“鐵路運(yùn)輸”是為了說(shuō)明過(guò)分依賴(lài)煤炭的電力結(jié)構(gòu)的不合理性，故C、D項(xiàng)都不是文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，排除。
