在公務(wù)員行測(cè)考試中，很多考生認(rèn)為選詞填空題較片段閱讀而言，方法性不強(qiáng)，選項(xiàng)之間的區(qū)分度不大，難度較大，爭(zhēng)議題較多，與省考相比，更加側(cè)重考生結(jié)合上下文語(yǔ)境推斷作者遣詞用意的能力，而不是簡(jiǎn)單考生詞語(yǔ)的搭配組合。那么面對(duì)這樣的題型，如何準(zhǔn)確選出正確答案呢？其實(shí)是要通過(guò)上下文語(yǔ)境——這一作者給定的“暗示”來(lái)選擇。這里河北公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.wanmacheng.com/）就從近年行測(cè)真題入手，向考生介紹利用語(yǔ)境暗示巧解選詞填空的技巧。
一、對(duì)應(yīng)解釋
對(duì)應(yīng)解釋即通過(guò)上下文語(yǔ)境中對(duì)于空格處詞語(yǔ)作出暗示性的解釋說(shuō)明。分為上文語(yǔ)境暗示和下文語(yǔ)境暗示兩種。這是選詞填空中出現(xiàn)頻率最高的語(yǔ)境暗示。
【例1】(2010年國(guó)考 15題)胡蜂在本能的作用下_________地營(yíng)造自己的生活、生育中心，它的巢是一個(gè)_________的紙房子，蔡倫如果在改進(jìn)造紙術(shù)之前目睹過(guò)胡蜂的建筑過(guò)程而受到啟發(fā)，無(wú)疑便是世界上最早的仿生學(xué)家了。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.獨(dú)具匠心 名不虛傳 B. 自然而然 貨真價(jià)實(shí)
C.兢兢業(yè)業(yè) 巧奪天工 D. 無(wú)師自通 名副其實(shí)
【解析】本題的給定暗示是--胡蜂在本能的作用下。本能的解釋是本身固有的、不學(xué)就會(huì)的能力，故選擇“無(wú)師自通”，屬于上文解釋。后中強(qiáng)調(diào)蜂巢與紙之間的高度相似，屬于下文解釋，“名副其實(shí)”更符合要求。所以正確的選項(xiàng)是D。
【例2】(2010年國(guó)考37題)城市的_________化發(fā)展使城市的文化個(gè)性正在逐漸消解，并失去城市的文化競(jìng)爭(zhēng)能力。每個(gè)城市都試圖以摩天大樓林立、水泥立交縱橫作為現(xiàn)代化城市的_________，但不容忽視的問(wèn)題是，城市的文化品格和文化生態(tài)也正在悄然消解。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A. 單一 目標(biāo) B. 機(jī)械 符號(hào)
C. 模式 標(biāo)志 D. 無(wú)序 要素
【解析】本題的給定暗示是--發(fā)展使城市的文化個(gè)性正在逐漸消解，為下文暗示，故可以排除B和D，再看第二個(gè)空，“摩天大樓林立、水泥立交縱橫”只能作為現(xiàn)代化城市的“標(biāo)志”，“目標(biāo)”一詞顯然不妥。故選C。
【例3】(2010年國(guó)考38題)判斷一家公司是否具有成長(zhǎng)性，這家公司的產(chǎn)品或服務(wù)有沒(méi)有市場(chǎng)_________至關(guān)重要。有些公司可能有幾年時(shí)間保持了較快的增長(zhǎng)，但是如果所從事的行業(yè)空間有限，就注定了高增長(zhǎng)只是_________。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A. 份額 過(guò)眼云煙 B. 需求 無(wú)源之水
C. 前景 空中樓閣 D. 潛力 曇花一現(xiàn)
【解析】此題兩個(gè)空都可根據(jù)上下文語(yǔ)境作出選擇。暗示1--判斷一家公司是否具有成長(zhǎng)性。成長(zhǎng)性這個(gè)暗示說(shuō)明公司的產(chǎn)品不但在現(xiàn)在要有份額有需求，更重要的是在未來(lái)可以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，即市場(chǎng)要有潛力和前景，排除A和B。暗示2--有些公司可能有幾年時(shí)間保持了較快的增長(zhǎng)，但是如果所從事的行業(yè)空間有限。此句點(diǎn)出了兩個(gè)要點(diǎn)，即快速增長(zhǎng)與發(fā)展停滯，根據(jù)愿意，選擇“曇花一現(xiàn)”，比喻美好的事物或景象出現(xiàn)了一下，很快就消失。這兩個(gè)暗示都屬于上文暗示，正確選項(xiàng)是D。
二、引導(dǎo)詞
在選詞填空中，會(huì)出現(xiàn)提示性的引導(dǎo)詞。這類詞語(yǔ)包括：“反映到”、“表現(xiàn)在”等詞語(yǔ)，通過(guò)這類詞語(yǔ)，我們可以判斷上下文與空格部分是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。
【例4】(2007年國(guó)考28題)節(jié)約其實(shí)就是這樣的_________行為，表現(xiàn)在我們的日常生活中，它就是空調(diào)開(kāi)多少度之類的細(xì)枝末節(jié)的問(wèn)題，就是買大排量還是小排量轎車之類的問(wèn)題，就是是否選擇一次性衛(wèi)生筷之類的問(wèn)題。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.簡(jiǎn)單 B.瑣碎
C.日常 D.普通
【解析】在這道題中，“表現(xiàn)在”屬于明顯的引導(dǎo)詞，即通過(guò)后文的對(duì)應(yīng)解釋可以判斷修飾“行為”的形容詞。也就是通過(guò)空調(diào)開(kāi)多少度、選擇汽車需要考慮的問(wèn)題、選擇一次性筷子這類細(xì)枝末節(jié)的問(wèn)題來(lái)對(duì)空格處作出解釋。通過(guò)“細(xì)枝末節(jié)”選出與其意思匹配的形容詞“瑣碎”，答案是B。
【例5】(2008年國(guó)考26題)近現(xiàn)代西方科學(xué)與人文兩種文化經(jīng)歷了融合、沖突和消解三個(gè)時(shí)期，反映到教育理念上也相應(yīng)地經(jīng)歷了科學(xué)教育與人文教育的相互_________、越走越遠(yuǎn)和共同反思三個(gè)階段。這一歷史發(fā)展表明，過(guò)分強(qiáng)調(diào)科學(xué)文化和科學(xué)教育，必然導(dǎo)致對(duì)人文的_________;而過(guò)分強(qiáng)調(diào)人文文化和人文教育，也會(huì)帶來(lái)對(duì)科學(xué)技術(shù)的漠視。
填人畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.滲透 排擠 B.結(jié)合 無(wú)視
C.滲透 輕視 D.結(jié)合 限制
【解析】這道題的引導(dǎo)詞是“反映到”、“相應(yīng)地”?！胺从车健闭f(shuō)明前文與空格處有對(duì)應(yīng)關(guān)系，“相應(yīng)地”說(shuō)明前文與空格處的對(duì)應(yīng)順序。即第一個(gè)空白處需要填的詞與“融合”有近義關(guān)系。因此應(yīng)該是“滲透”一詞;第二個(gè)空白處與“漠視”相對(duì)應(yīng)，因此應(yīng)該是“輕視”一詞。所以正確答案為C項(xiàng)。
三、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
通過(guò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，也可以幫助我們迅速找出句與句之間的關(guān)系。例如：“;”“，”“、”表示并列關(guān)系，即上下文間可能存在一一對(duì)應(yīng)的解釋關(guān)系?！埃骸薄?-”表示解釋說(shuō)明，說(shuō)明下文是對(duì)上文的解釋。
【例6】(2010年國(guó)考14題)對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，崗位是個(gè)人歷練成長(zhǎng)的基石。除了極少數(shù)的人能_________創(chuàng)建自己的事業(yè)，大多數(shù)人都必須走一條相同的路：在崗位上磨煉，依托_________奠定未來(lái)事業(yè)的基礎(chǔ)。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.獨(dú)立同事 B. 一手集體
C.直接組織 D. 主動(dòng)團(tuán)隊(duì)
【解析】這道題很多考生會(huì)選擇B ，原因在于我們?nèi)粘Ｓ谜Z(yǔ)中“一手創(chuàng)建”搭配的頻率很高，考生憑借語(yǔ)感，直接作出了選擇。但是選詞填空題有時(shí)候就是利用“語(yǔ)感”的錯(cuò)誤，給被測(cè)者制造陷阱。此題的暗示是文中冒號(hào)引導(dǎo)的解釋說(shuō)明的句子，即大多數(shù)人都是先磨煉、再成功，是間接的建立自己事業(yè)。極少數(shù)人與此構(gòu)成對(duì)比，故第一個(gè)空應(yīng)該是“直接”創(chuàng)建自己事業(yè)。所以正確的選項(xiàng)是C。
四、關(guān)聯(lián)詞
文中出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)考生一定要予以重視，“可是”、“但是”、“事實(shí)上”、“其實(shí)”等詞說(shuō)明前后文是轉(zhuǎn)折關(guān)系?！案?、“甚至”等詞說(shuō)明后文與前文是遞進(jìn)關(guān)系等。出現(xiàn)頻率較高的是轉(zhuǎn)折關(guān)系，在備考時(shí)需要注意。
【例7】(2009年國(guó)考27題)很多大學(xué)生希望畢業(yè)后找到一份工作，穩(wěn)步發(fā)展，可是也有許多人不愿_________。他們有相對(duì)穩(wěn)定的家庭背景，有工作能力，卻在尋找生活的另一種可能性。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.按部就班 B.墨守成規(guī)
C.人云亦云 D.步人后塵
【解析】“可是”是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，說(shuō)明其引導(dǎo)的句子與前文相反，也就是說(shuō)空白處所填的詞語(yǔ)要與“穩(wěn)步發(fā)展”的意思相近。按部就班：按照一定的條理，遵循一定的程序，原指寫(xiě)文章時(shí)結(jié)構(gòu)安排得當(dāng)，選詞、造句合乎規(guī)范。墨守成規(guī)：墨守指戰(zhàn)國(guó)時(shí)墨翟善于守城，故稱善守為墨守;成規(guī)指現(xiàn)成的規(guī)矩、制度。墨守成規(guī)指思想固執(zhí)保守，守著老規(guī)矩不放，不思改革進(jìn)取。人云亦云：人家怎么說(shuō)，自己也跟著怎么說(shuō)，指沒(méi)有主見(jiàn)，只會(huì)隨聲附和。步入后塵：踩著人家腳印走，比喻追隨、模仿別人。故選A。
【例8】(2007年國(guó)考23題)人們一般都認(rèn)為藝術(shù)家是“神經(jīng)質(zhì)”的，他們的行為像16個(gè)月大的嬰兒，這種觀點(diǎn)是_________的，事實(shí)上，“發(fā)瘋”的藝術(shù)家是很_________的，我所遇到的許多藝術(shù)家都是極具組織頭腦、非常成熟的個(gè)體。
填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.正確 普遍 B.片面 稀少
C.偏頗 稀缺 D.錯(cuò)誤 少見(jiàn)
【解析】文中“事實(shí)上”首先表示解釋說(shuō)明，而“我所遇到的許多藝術(shù)家都是極具組織頭腦、非常成熟的個(gè)體?！闭菍?duì)前文空白處的解釋，也就是說(shuō)第二個(gè)空白處應(yīng)該依據(jù)后文作出判斷。B項(xiàng)“稀少”通常指物種，C項(xiàng)“稀缺”通常指資源，均與原文段搭配不當(dāng)。只有D項(xiàng)“少見(jiàn)”是一種客觀性的表述，意思是“不常見(jiàn)”，與原文段搭配恰當(dāng)。同時(shí)，“事實(shí)上”還有轉(zhuǎn)折的作用，所以第一個(gè)空白處選擇“錯(cuò)誤”，正確答案是D。
五、感情色彩
通過(guò)感情色彩暗示可以迅速排除或確定選項(xiàng)，感情色彩包括褒義、中性和貶義三種。考生需選出符合作者感情傾向性的一項(xiàng)。
【例8】就如同那些古典音樂(lè)愛(ài)好者批駁ipod播放器在玷污耳朵一樣，喜歡聞書(shū)香的人更_________。太多人無(wú)法想象沒(méi)有書(shū)架的家居環(huán)境，也無(wú)法接受電子文字_________紙質(zhì)書(shū)籍所擁有的心理感情空間，盡管他們都_________電子紙張是一場(chǎng)未來(lái)十年注定將要發(fā)生的大趨勢(shì)。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.挑剔 代替 承認(rèn) B.偏執(zhí) 擠占 明白
C.保守 填充 認(rèn)為 D.高雅 侵占 覺(jué)得
【解析】“批駁”、“玷污”都可以表示出消極的傾向性，“更”是表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，即第一個(gè)空白處需要填入的詞也要是表示消極傾向性的詞，同時(shí)在程度上要體現(xiàn)出遞進(jìn)關(guān)系?？梢匝杆倥懦硎痉e極傾向性的“高雅”，表示中性色彩的“保守”，A中“挑剔”的程度比“偏執(zhí)”輕，也要排除。第二個(gè)空白處應(yīng)該填入消極傾向性的詞，所以正確選項(xiàng)是B。
選詞填空，注重語(yǔ)境和語(yǔ)義的雙重考察考生要結(jié)合上下文語(yǔ)境做題，切忌單憑語(yǔ)感，出題人往往會(huì)利用語(yǔ)感迷惑考生。同時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這種情況：不只一個(gè)選項(xiàng)帶入原文后，語(yǔ)義上都說(shuō)得通。這就要求考生再次明確選詞填空的做題原則，即選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，而不是正確的一項(xiàng)。最后祝愿廣大考生考試順利，為成功踏上公務(wù)員之路邁出堅(jiān)實(shí)的一步!
行測(cè)更多解題思路和解題技巧，可參看2013年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。
