詞由語素構(gòu)成，因此無論以何種方式構(gòu)成的詞，詞義和語素義之間必然會(huì)有一定的聯(lián)系。從語素入手辨析近義性詞語的詞義，不失為辨析詞義側(cè)重點(diǎn)的一大法寶。這種方法稱之為語素分析法。運(yùn)用該法，我們一般通過組詞來辨析詞義，并遵循代入語境的原則。
一、存異組詞法
近義性詞語之所以意義相近，絕大多數(shù)是因?yàn)榫哂邢嗤恼Z素，而之所以有差異，各有側(cè)重，則是因?yàn)槌嗤Z素外，還有不同的語素。
【例】 “延期”vs“延誤”
點(diǎn)撥：它們都有相同語素“延”，所以都有“推遲”的意思。但不同語素“期”與“誤”又使它們意義不完全相同?！把悠凇眰?cè)重于日期上的推遲，“延誤”側(cè)重于推遲耽誤。
近義性詞語的側(cè)重點(diǎn)，可以通過相異語素來辨析。
步驟：
?。?）相異的語素分別組詞；
（2）新詞代入語境，最適合的即為正確答案。
【例】他___在色彩與線條的世界中，一個(gè)星期沒有離開過設(shè)計(jì)室，終于出色地完成了任務(wù)。
A．沉溺 B．沉淪 C．沉陷 D．沉浸
解析：本題答案為Ｃ。運(yùn)用存異組詞法。（1）相異語素組詞。選項(xiàng)四個(gè)詞語的相同語素是“沉”，相異語素是“溺”、“淪”、“陷”、“浸”。由題干中“出色地完成”可知，作者的態(tài)度不含貶斥。“沉溺”、“沉淪” 含有貶義，與題干不符，排除A、B?！俺料荨敝傅孛婊蚪ㄖ锏幕A(chǔ)向下陷，詞義不符，排除C。（2）代入語境?！俺两北扔鬟M(jìn)入某種境界或思想活動(dòng)中，符合語境，為正確答案。
二、分解組詞法
對(duì)于兩個(gè)語素都不相同的近義性詞語，無法進(jìn)行存異組詞時(shí)，就可采用分解組詞法。
步驟：
?。?）分解原詞，原詞各語素分別組詞，得到與原詞意義相近的一個(gè)短語；
?。?）代入語境，得出答案。
【例題】中國人的歷史知識(shí)，多半兒是從“講史”中得來，有本事、有耐心抱著二十四史讀下來的，___。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A．寥若晨星 B．歷歷可數(shù)
C．孤鸞寡鶴 D．光前絕后
解析：本題答案為A。根據(jù)信息三，“多半兒”是個(gè)表數(shù)量的詞，與“ ”構(gòu)成背離對(duì)應(yīng)。選項(xiàng)B、C、D雖然在一定程度上也表達(dá)了“量”的概念，但A項(xiàng)“寥若晨星”中“寥”字與“多半兒”更能形成背離對(duì)應(yīng)。C項(xiàng)中的“孤”、“寡”與B項(xiàng)中的“可數(shù)”表達(dá)的“量”太少而顯極端，D項(xiàng)中的“光”、“絕”表達(dá)的意思過于絕對(duì)而不符合句意。將“寥若晨星”代入句中，可看出，“寥若晨星”更契合句意。
三、擴(kuò)展組詞法
在語言實(shí)踐中，一些詞和詞組的搭配是約定俗成的，這也為我們辨析近義性詞語提供了一個(gè)思路，就是擴(kuò)展組詞法。我們可以順著“約定俗成”這根藤，摸到答案這個(gè)“瓜”。
步驟：
（1）按照習(xí)慣，組成短語；
（2）代入語境。
【例】雖然很多員工覺得很難控制工作中的壓力，但是至少當(dāng)他們回家時(shí)是___的。然而，隨著工作本質(zhì)的變化，家也已經(jīng)不再是曾經(jīng)的避難所了。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（?。?br />
A. 愉快 B. 清閑 C. 悠閑 D. 輕松
解析：本題答案為Ｄ。根據(jù)句意，可首先排除B、C。本題難點(diǎn)在辨析“愉快”、“輕松”。（1）按照習(xí)慣，組成短語。結(jié)合生活實(shí)際和平時(shí)積累，我們可得出以下詞組：“心情愉快”、“一身輕松”。（2）代入語境，可發(fā)現(xiàn)“輕松”更契。
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