加強(qiáng)論證型的題目所做的工作是讓我們?nèi)プC明一個(gè)結(jié)論的真實(shí)性。而這類題目的特點(diǎn)通常是，由于題干所給的前提條件不夠，不足以得出結(jié)論，所以需要為它補(bǔ)充一個(gè)前提，從而使推理或論證的結(jié)論成立的可能性增大。
解答這類題目的步驟是：
首先，必須明確題干所支持的結(jié)論是什么，現(xiàn)有哪些前提。要尋找結(jié)論，可以有三種常用的方法：其一，通過一些明顯的關(guān)聯(lián)詞。例如，“由此可知”，“由此推知”，“據(jù)此推測(cè)”，“這說明”，等等，這些都說明題干是從某個(gè)前提推知某個(gè)結(jié)論的。在這些詞語(yǔ)的后面找結(jié)論，在它們的前面找前提。其二，如果沒有明顯的關(guān)聯(lián)詞，那么就去文段的前面一兩句話，或者后面一兩句話中找結(jié)論，結(jié)論找到之后，剩余的就是前提。
其次，把與題干結(jié)論正相關(guān)的備選項(xiàng)(排除不相關(guān)、甚至互相矛盾的干擾選項(xiàng))放在現(xiàn)有前提和結(jié)論之間。
最后，如果添加的前提能夠在一定程度上提高結(jié)論的可靠程度(注意：只要能在一定程度上支持就行，可以是充分條件，也可以是必要條件或者其他條件)，那么這個(gè)選項(xiàng)就是正確的支持選項(xiàng)。
例1、全國(guó)政協(xié)常委、法律專家鐘萬春教授認(rèn)為：我們應(yīng)當(dāng)制定全國(guó)性的政策，用立法的方式規(guī)定父母每日與未成年子女共處的時(shí)間下限，這樣的法律能夠減少子女平時(shí)的壓力。因此，這樣的法律也就能夠使家庭幸福。
以下各項(xiàng)如果為真，哪項(xiàng)最能夠加強(qiáng)上述的推論？（ ?。?/p>
A、父母有責(zé)任撫養(yǎng)好自己的孩子，這是社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民的起碼要求
B、大部分的孩子平常都能夠與父母經(jīng)常地在一起生活
C、這項(xiàng)政策的目標(biāo)是降低孩子們平日生活中的壓力
D、未成年孩子較高的壓力水平是成長(zhǎng)過程以及長(zhǎng)大后家庭幸福很大的障礙
解析：題干陳述的結(jié)論是：這樣的法律(即“規(guī)定父母每日與未成年子女共處的時(shí)間下限”的法律)能夠使家庭幸福，已有的前提是：這樣的法律能夠減少子女平時(shí)的壓力。
顯然，如果我們把“減少子女壓力”與“能夠使家庭幸?！苯⑵鹇?lián)系，就可以加強(qiáng)上述推論。
選項(xiàng)A、選項(xiàng)B與推論不相干，排除;選項(xiàng)C是比較容易誤選的項(xiàng)。因?yàn)樗鼉H僅復(fù)述了題干中推論的原有前提，對(duì)提高結(jié)論的可靠程度沒有什么幫助，所以排除;選項(xiàng)D說明，未成年孩子較高的壓力水平是家庭幸福的很大障礙。如果減少未成年孩子的壓力，就有利于消除家庭幸福的障礙。這最有力地支持了題干的推論。所以，正確選項(xiàng)為D。
例2、據(jù)某知名房產(chǎn)中介機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，2010年9月份第二周全國(guó)十大城市的商品房成交量總體呈上漲趨勢(shì)，并且與8月第二周相比上漲幅度更明顯。如果沒有其他因素抑制，按照這種趨勢(shì)發(fā)展，9月份或?qū)?chuàng)新政以來成交量最高水平。雖然現(xiàn)在還不能確認(rèn)樓市完全回暖，但未來樓價(jià)調(diào)控的壓力還是很大的。
下列最有可能是上述論證前提假設(shè)的是：( )
A、炒房者將資金大量投入樓市 B、國(guó)家對(duì)樓價(jià)的調(diào)控手段不足
C、消費(fèi)者對(duì)房子的購(gòu)買熱情沒有減退 D、樓市成交量的增長(zhǎng)會(huì)帶動(dòng)樓價(jià)的上漲
解析：該題沒有明顯的關(guān)聯(lián)詞，需要去文段的前、后尋找結(jié)論，結(jié)論是最后一句話：未來樓價(jià)調(diào)控的壓力很大，而前提就是前面的兩句話，兩句話的核心意思都是：成交量增長(zhǎng)，也就是題干的論證結(jié)構(gòu)是從成交量增長(zhǎng)推出未來樓價(jià)調(diào)控壓力大。
顯然，需要把成交量與樓價(jià)之間的關(guān)系建立起來，才能使得從前提推結(jié)論的結(jié)構(gòu)成立。選項(xiàng)D就是所要的答案。
選項(xiàng)A和選項(xiàng)C都還只在說明成交量增長(zhǎng)，選項(xiàng)B調(diào)控手段不足與整個(gè)論證結(jié)構(gòu)無關(guān)。
行測(cè)更多復(fù)習(xí)技巧可參考《2012年國(guó)家公務(wù)員考試一本通》。
