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判斷
利用列舉信息解定義判斷-2024河北公務(wù)員考試行測(cè)解題技巧
http://www.wanmacheng.com       2024-02-28      來(lái)源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              
  在公務(wù)員行測(cè)考試中,大多會(huì)涉及定義判斷型題目。這類(lèi)題目,一般難度不大,但是要求同學(xué)們找準(zhǔn)題干的突破口,今天就教大家一個(gè)小技巧,多關(guān)注題干中的“列舉信息”,也就是題干定義描述中出現(xiàn)的具體的列舉情況,然后再對(duì)比選項(xiàng)與突破口之間的差別,快速排除不符合題干信息的選項(xiàng)。

  接下來(lái),以一道例題為大家說(shuō)明:

  【例題】一次文獻(xiàn),又稱原始文獻(xiàn),指以作者本人的工作經(jīng)驗(yàn)、觀察或者實(shí)際研究成果為依據(jù)而創(chuàng)作的具有一定發(fā)明創(chuàng)造和一定新見(jiàn)解的原始文獻(xiàn)。二次文獻(xiàn)是對(duì)一次文獻(xiàn)詞進(jìn)行加工整理后的產(chǎn)物,即對(duì)無(wú)序的一次文獻(xiàn)的外部特征如題名、作者、出處等進(jìn)行著錄,或?qū)⑵鋬?nèi)容提煉壓縮成提要或文摘,并按照一定的學(xué)科或?qū)I(yè)加以有序化而形成的文獻(xiàn)形式。根據(jù)上述定義,下列屬于二次文獻(xiàn)的是:

  A.小劉摘抄優(yōu)美詞句的“好詞好句”手冊(cè)

  B.小李整理實(shí)驗(yàn)記錄、處理數(shù)據(jù)后寫(xiě)出的文章

  C.小郭從出版社拿到的經(jīng)濟(jì)類(lèi)新書(shū)目錄和簡(jiǎn)介

  D.小趙購(gòu)買(mǎi)的急救手冊(cè)

  答案:C

  【解析】根據(jù)題干“二次文獻(xiàn)是對(duì)一次文獻(xiàn)詞進(jìn)行加工整理后的產(chǎn)物,即對(duì)無(wú)序的一次文獻(xiàn)的外部特征如題名、作者、出處等進(jìn)行著錄,或?qū)⑵鋬?nèi)容提煉壓縮成提要或文摘,并按照一定的學(xué)科或?qū)I(yè)加以有序化而形成的文獻(xiàn)形式。”中的“如”列舉信息快速定位題干關(guān)鍵要點(diǎn):①二次文獻(xiàn)是對(duì)一次文獻(xiàn)詞進(jìn)行加工整理后的產(chǎn)物”;②對(duì)無(wú)序的一次文獻(xiàn)的外部特征如題名、作者、出處等進(jìn)行著錄;③將內(nèi)容提煉壓縮成提要或文摘,并加以有序化。A項(xiàng),摘抄好詞好句,并非對(duì)文獻(xiàn)的“外部特征如題名、作者、出處等進(jìn)行著錄”,也并非“有序化而形成的文獻(xiàn)形式”,皆不符合定義;B項(xiàng),整理實(shí)驗(yàn)記錄、處理數(shù)據(jù)后寫(xiě)出的文章,是根據(jù)研究成果進(jìn)行的創(chuàng)作,屬于一次文獻(xiàn),并非對(duì)“文獻(xiàn)的外部特征進(jìn)行著錄”,不符合定義;C項(xiàng),經(jīng)濟(jì)類(lèi)新書(shū)是原始文獻(xiàn),目錄和簡(jiǎn)介符合“對(duì)外部特征如題名、作者、出處等進(jìn)行著錄”,屬于“對(duì)一次文獻(xiàn)進(jìn)行加工整理后的產(chǎn)物”,符合定義;D項(xiàng),急救手冊(cè),未說(shuō)明是否是“對(duì)一次文獻(xiàn)進(jìn)行加工整理后的產(chǎn)物”,不符合定義。因此,選擇C選項(xiàng)。

  根據(jù)上述例題,如果題干中的定義內(nèi)容文字較多、難以理解時(shí),此時(shí)可以重點(diǎn)關(guān)注題干列舉信息,比如“如……、例如……、包括……、包含……”。除了關(guān)注列舉信息,也需要同學(xué)們?cè)谧鲱}中細(xì)心對(duì)比列舉信息與選項(xiàng)的區(qū)別,如果遇到比較糾結(jié)的兩個(gè)選項(xiàng),需對(duì)比擇優(yōu)選擇,選擇與題干內(nèi)容最符合的選項(xiàng)。


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