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判斷
2015河北公務員考試定義判斷練習題及精解(1)
http://www.wanmacheng.com       2014-07-14      來源:河北公務員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  1.“給力”是中國北方的土話,表示給勁、帶勁的意思。閩南話意思為很精彩、很棒的意思。2010年“給力”一詞流行起來,2010年11月10日,《人民日報》頭版標題《江蘇給力“文化強省”》引發(fā)國內輿論熱議,許多報刊紛紛效仿運用。


  下列對“給力”一詞運用不當?shù)氖牵?nbsp; )


  A.CPI創(chuàng)25個月新高,食品給力74%(《沈陽晚報》2010年11月12日)


  B.7萬個億了!財政應“給力”民生(((燕趙都市報》2010年11月12日)


  C.抗通脹工資是否能“給力”? (((成都商報》2010年11月12日)


  D.高房價給力光棍節(jié)(《東方早報》2010年11月12日)


  2.博弈思維,是指由于我們的目標取決于自己和他人的策略選擇,因此要理性分析各種可能的備選策略及其組合下的各種可能后果,以及實規(guī)這些后果的可能性,從而使我們收益最大化的一種思維方式。


  根據(jù)以上定義,下列反映博弈思維的一項是(  )


  A.知己知彼,百戰(zhàn)不殆


  B.塞翁失馬,焉知非福


  C.種瓜得瓜,種豆得豆


  D.人有多大膽,地有多大產(chǎn)


  3.泛化是指某種特定刺激的條件反應形成后,另外一些類似的刺激,也會誘發(fā)同樣的條件反應。新刺激越近似于原刺激,條件反應被誘發(fā)的可能性就越大。


  根據(jù)以上定義,以下可以稱為泛化現(xiàn)象的是(  )


  A.杯弓蛇影


  B.草木皆兵


  C.四面楚歌


  D.一朝被蛇咬,十年怕井繩


  4.互文:修辭格式之一。在連續(xù)性的話語中,將本應合在一起說的兩個詞語,分開安排在上下兩句中或一句的上下段中,參互成文,合而見義,如“主人下馬客在船”,應理解為“主人和客人共同下了馬,來到了船上”。


  下列不屬于互文手法的是(  )


  A.秦時明月漢時關,萬里長征人未還


  B.白兔搗藥秋復春,嫦娥孤棲與誰鄰


  C.孤嶼池痕春漲滿,小欄花韻午晴初


  D.映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音


  5.揣摩指的是對自身以外的人和事的推測、估量、判斷等。揣摩必須以良好的心態(tài)為基礎,以實踐經(jīng)驗總結為依據(jù),以認真分析思考為前提,能夠比較全面、客觀和準確地推測、估量、估計、判斷他人內心情感,是人們認識和處理復雜問題時必需的一種基本功。


  根據(jù)上述定義,下列屬于揣摩的是(  )


  A.知己知彼,百戰(zhàn)不殆


  B.凡事預則立,不預則廢


  C.仁者見仁,智者見智


  D.己所不欲,勿施于人

 

  河北公務員網(wǎng)(http://www.wanmacheng.com/)解析 題目或解析有誤,我要糾錯。


  1.A?!窘馕觥俊敖o力”屬于網(wǎng)絡熱門詞匯,意義廣泛,表示給勁、帶勁、棒、精彩、發(fā)揮作用等意思,屬于褒義詞,A項中食品漲價推動CPI創(chuàng)新高并不是什么值得贊譽的事,故不能用“給力”。D項的新聞標題本身含有反諷的意思,這里用“給力”來調侃“高房價”激發(fā)“光棍族”在節(jié)日無奈的狂歡,使用是符合語境的。故選A。


  2.A?!窘馕觥坎┺乃季S強調的是分析自己和他人的策略選擇,以及這些策略及其組合下的各種可能的后果。B項只是從辯證思維的角度看問題的一種觀點;C、D項都只有一種后果,沒有分析各種策略的后果。故選A。


  3.D?!窘馕觥筷P鍵信息:受過刺激后類似的刺激會誘發(fā)同樣的條件反應。A、B、C三個選項都看不出先前受到過類似的刺激。只有選項D給予明確提示,曾被蛇咬過,所以見到類似蛇的井繩時,會誤以為是蛇而害怕,符合泛化的定義。


  4.B?!窘馕觥俊扒貢r明月漢時關”一句,“秦”和“漢”是互相補充,A項為同句互文?!肮聨Z池痕春漲滿,小欄花韻午晴初”這兩句是“互文”,出句與對句互相交織,“孤嶼”與“小欄”互相映襯?!坝畴A碧草自春色,隔葉黃鸝空好音”中“自”和“空”二字互文見義,寫出了空寂、清冷的感受。D項為互文。本題選B。


  5.A。【解析】“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”的意思是,如果對敵我雙方的情況都能推測、估量、判斷透徹,打起仗來就可以一直立于不敗之地。這很顯然屬于揣摩,A項正確?!胺彩骂A則立,不預則廢”的意思是,不論做什么事,事先有準備,就能成功,不然就會失敗?!叭收咭娙剩钦咭娭恰钡囊馑际?,仁者見它說是仁,智者見它說是智。比喻對同一個問題,不同的人從不同的立場或角度有不同的看法?!凹核挥?,勿施于人”的意思是,自己不想做的事情,不要強加給別人。



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