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判斷
河北公務(wù)員考試行測定義判斷練習(xí)題及精解(55)
http://www.wanmacheng.com       2014-04-25      來源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  1.定義:


 ?、偻粼~:指語音相同而意義不同的詞。


 ?、谕x詞:指意義相同或相近的詞。


 ?、弁丛~:指音義相關(guān)、由同一語源孳生的詞。


  典型例證:


 ?。?)公式,公司;著名,注明


 ?。?)清楚,明白;汽車,火車


 ?。?)迎,逆;買,賣


  上述典型例證與定義存在對應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有(  )


  A.0個      B.1個      C.2個        D.3個


  2.定義:


 ?、儆绊懀簩e人的思想或行為起作用,如影之隨形、響之應(yīng)聲。


  ②腐蝕:使人在壞的思想、行為、環(huán)境等因素影響下逐漸變質(zhì)墮落。


  ③印象:客觀事物在人頭腦中留下的跡象。


  典型例證:


 ?。?)近朱者赤


 ?。?)投桃報(bào)李


 ?。?)記憶猶新


  上述典型例證與定義存在對應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有(  )


  A.0個          B.1個          C.2個         D.3個


  3.定義:


  ①經(jīng)濟(jì)性公共服務(wù):指通過某種政府行為的介人為公民及其組織從事經(jīng)濟(jì)或生產(chǎn)活動所提供的服務(wù)。


  ②社會性公共服務(wù):指通過某種政府行為的介人為公民的生活、發(fā)展與娛樂等社會性直接需求提供的服務(wù)。


  ③基礎(chǔ)性公共服務(wù):指公民及其組織從事經(jīng)濟(jì)和社會活動,或者生產(chǎn)、生活、發(fā)展和娛樂等活動所需要的、有某種政府行為介人的基礎(chǔ)性服務(wù)。


  典型例證:


 ?。?)隨著城市老齡化問題的日益突出,市政府計(jì)劃在近期再建一個老年公寓,讓更多的老人走進(jìn)自己的新家。


 ?。?)為了迎接十運(yùn)會,南京市政府加大了對市容市貌全方位整治的力度,現(xiàn)在這座歷史古城的交通和通信設(shè)施已有了根本性改觀。


  (3)某大型企業(yè)生產(chǎn)區(qū)的下水管道嚴(yán)重老化,為了保證生產(chǎn)的絕對安全,企業(yè)高層決定拿出500萬元重新修一條具有科技含量的下水道。


  上述典型例證與定義存在對應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有(  )


  A.0個          B.1個           C.2個            D.3個


  4.定義:


  ①暈輪效應(yīng)是指個體在評價他人時的一種“以偏概全”的傾向,就是說當(dāng)個體對一個人的某種特征形成好或壞的印象后,還傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征。


 ?、谑滓蛐?yīng)指在記憶或社會知覺中,最先出現(xiàn)的信息往往記得牢固和準(zhǔn)確或給個體留下的印象最鮮明深刻。


  ③近因效應(yīng)指在記憶或社會知覺中,最近出現(xiàn)的信息往往記得牢固和準(zhǔn)確或給個體留下的印象最鮮明深刻。


  典型行為:


 ?。?)已上大學(xué)四年級的戴某,對班主任記憶最深的就是剛到校報(bào)到時與班主任張老師初次見面時張老師的微笑,盡管張老師平時也帶著微笑,但總不及那次微笑迷人。


 ?。?)高一新生周某發(fā)現(xiàn)第一天給他上語文課的老師年輕漂亮,回家后他就不停地向家人說語文老師年輕漂亮,對學(xué)生和藹,講課特別有經(jīng)驗(yàn)……


 ?。?)小孔與小蔡已10年未見面了,這次見面時雙方都記得當(dāng)年畢業(yè)典禮上相互送別的情形。上述典型行為與定義存在對應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有(  )


  A.0個    B.1個    C.2個    D.3個


  5.定義:


 ?、俑袆樱核枷敫星槭芡饨缡挛锏挠绊懚?。


 ?、诟袊@:有所感觸而嘆息。


 ?、垡鈺褐競€體不需明說而領(lǐng)會某種意思。


  典型例證:


 ?。?)國歌聲響起,所有的觀眾都神情激動地跟著音樂人聲地唱起來。


 ?。?)花有重開日,人無再少年。


 ?。?)老師鄭重地對我說:做人一定要誠實(shí)。


  上述典型例證與定義存在對應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有(  )


  A.0個    B.1個    C.2個    D.3個

 

  河北公務(wù)員考試網(wǎng)(http://www.wanmacheng.com/)解析 題目或解析有誤,我要糾錯。


  1.B【解析](1)中“公式(gongshi),公司(gongsi)”,(2)中“汽車,火車”與定義不存在對應(yīng)關(guān)系。(3)中“迎,逆;買,賣”都屬于音義相關(guān)、由同一語源孳生的詞,即同源詞。所以,共有1個。本題選B。


  2.C?!窘馕觥浚?)“近朱者赤”意思是靠著朱砂的變紅,指客觀環(huán)境對人有很大影響。這是典型的對別人的思想或行為起作用的現(xiàn)象,屬于影響。(2)“投桃報(bào)李”比喻彼此善來善往,以禮相待。不符合定義中的任何一個。(3)“記憶猶新”指的是某事留在腦海中的印象很深刻,現(xiàn)在還記得清清楚楚,猶如剛發(fā)生的一樣,符合印象的定義。所以例證與定義對應(yīng)的數(shù)目共有2個,故選C。


  3.C?!窘馕觥浚?)住房需求為人的直接需求,市政府為老人解決住房問題的做法屬于社會性公共服務(wù)。(2)中的“交通和通信設(shè)施”屬于基礎(chǔ)設(shè)施,南京市政府的做法是基礎(chǔ)性公共服務(wù)。(3)中服務(wù)的主體是大型企業(yè),其行為不是政府行為,不屬于經(jīng)濟(jì)性公共服務(wù),故本題中典型例證與定義存在對應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有2個,本題選C。


  4.D。【解析】(1)戴某對班主任“記憶最深的就是剛到校報(bào)到時”、“初次見面時”,這是典型的首因效應(yīng)。(2)周某對語文老師的一個特征“漂亮”形成了好的印象后,又推論該老師其他方面的特征,這是典型的暈輪效應(yīng)。(3)中畢業(yè)送別是雙方最后一次見面,對二人來說是最近一次的見面,屬于近因效應(yīng)。綜上可知,本題選D。


  5.C。【解析】(1)為感動,(2)為感嘆,有兩項(xiàng)與定義相符,答案為C。



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