申論寫作是很多考生的一大難點(diǎn)，而對(duì)于申論作文技能的提升，不是一蹴而就的，它源于考生一點(diǎn)一滴的積累?？吹亩嗔耍瑢W(xué)的多了，自然而然會(huì)內(nèi)化于心、外化于行，做到對(duì)策有理有據(jù)，分析鞭辟入里，從而寫得出一手好文章。
十九大報(bào)告體現(xiàn)了四個(gè)新變化，即新時(shí)代、新矛盾、新思想、新目標(biāo)。下面從新時(shí)代和新矛盾入手，告訴廣大考生，如何將十九大報(bào)告中的好詞好句運(yùn)用到寫作中。
一、新時(shí)代
十九大報(bào)告明確提出，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。對(duì)于這個(gè)新時(shí)代，報(bào)告的定義是“五個(gè)時(shí)代”。第一個(gè)時(shí)代：承前啟后、繼往開來(lái)、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代。關(guān)鍵詞是中國(guó)特色社會(huì)主義，這句話可用于作文結(jié)尾處，進(jìn)行升華主題。第二個(gè)時(shí)代：決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代。關(guān)鍵詞是現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，當(dāng)提及科技、綠色發(fā)展等有利于我國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的主題可適用。第三個(gè)時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位，是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代。關(guān)鍵詞是人民共同富裕，因此涉及到民生領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域可運(yùn)用。第四個(gè)時(shí)代：全體中華兒女勠力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代。關(guān)鍵詞是民族復(fù)興，在談到經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域可適用，作為作文結(jié)尾的升華部分。第五個(gè)時(shí)代是：中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位，是我國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央、不斷為人類作出更大貢獻(xiàn)的時(shí)代。關(guān)鍵詞是世界舞臺(tái)，所以當(dāng)涉及到對(duì)外交往、國(guó)際合作等主題時(shí)可適用。
以2016年山西省考作文結(jié)尾為例，作為參考：中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，是決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代。當(dāng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新成為一個(gè)時(shí)代民眾的集體選擇，它必將影響到公共服務(wù)，激發(fā)制度潛力，營(yíng)造公平包容的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想，創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值，為中國(guó)實(shí)現(xiàn)未來(lái)的輝煌找準(zhǔn)新航向、邁向新臺(tái)階、奔向新征程。
二、新矛盾
十九大報(bào)告指出，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已由人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾轉(zhuǎn)化為，人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。也就是說(shuō)“美好生活”不僅包括吃飽穿暖，更是吃好穿好行好住好，而且還有“非物質(zhì)”的需求，比如民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等。因此，在談及到人民的“非物質(zhì)”需求時(shí)，都可以運(yùn)用這句話。
以2015年山西省考作文開頭為例，作為參考：我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。“美好生活”不僅包括吃飽穿暖，更是吃好穿好行好住好，而且還有“非物質(zhì)”的需求。然而近年來(lái)，我國(guó)公共文化服務(wù)體系發(fā)展停滯，文化軟實(shí)力培養(yǎng)不足，難以滿足人民的精神文化需求。長(zhǎng)此以往，文化強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想難圓。我們只有秉持“謀新求變”，才能真正做到“文以化人”。
以2014年山西省考作文開頭為例，作為參考：我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。“美好生活”不僅包括吃飽穿暖，更是吃好穿好行好住好，而且還有“非物質(zhì)”的需求。如今我國(guó)經(jīng)濟(jì)雖然飛速發(fā)展，生態(tài)環(huán)境卻日益惡化，不能滿足民眾對(duì)良好環(huán)境的需求。因此，政府應(yīng)切實(shí)行動(dòng)起來(lái)，加大污染治理力度，讓人民群眾看到希望。
千里之行始于足下，廣大考生如果能從現(xiàn)在開始，注重細(xì)節(jié)，勤于積累，以非常之力，恒久之功備考，必能取得理想的成績(jī)。
