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申論指導(dǎo)
這四類材料可以直接用_2018年河北公務(wù)員考試申論指導(dǎo)
http://www.wanmacheng.com       2017-08-29      來源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  2018年河北公務(wù)員考試申論要想拿高分,引用、借用材料里的原文作答是一個(gè)眾所周知的技巧。然而,很多人一不小心就把材料里的話用錯(cuò)了、用偏了,有的是大面積雷同,有的是撿了芝麻丟了西瓜,還有的語言啰嗦、邏輯混亂。


  可見,不是所有材料都能直接復(fù)制到答案中,但如果看到下面這四類材料,請(qǐng)大家放心、果斷的引用在你的答案里,因?yàn)檫@樣做不僅不會(huì)扣分,還能成為答案的亮點(diǎn)。


  引用專家官員的“看法”


  材料中就某一問題經(jīng)常會(huì)展示多方觀點(diǎn),專家和官員就是其中的???。需要注意的是,之所以列舉專家和官員的觀點(diǎn),往往是借人發(fā)聲,因?yàn)檫@種意見一定程度上代表了主流判斷和發(fā)展趨勢(shì),所以,他們的“看法”是答案中不可或缺的部分。


  比如,2016年公務(wù)員聯(lián)考申論材料中就有“分析人士認(rèn)為,很多90后在創(chuàng)業(yè)心態(tài)上有了改變,他們不像做企業(yè),更像做項(xiàng)目,對(duì)于成功的渴望不是很強(qiáng)烈,有時(shí)甚至只把這當(dāng)做一種體驗(yàn)?!?/p>


  作答“概括當(dāng)代社會(huì)中‘90后’群體開展創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)”這一問題,從這位分析人士的觀點(diǎn)中提煉出“年輕人有更加良好的創(chuàng)業(yè)心態(tài)”,就是必答內(nèi)容。


  引用含有特定意義的“行話”


  材料為了把某項(xiàng)問題化繁為簡(jiǎn),易于理解,通常會(huì)用一些凝練而生動(dòng)的專用術(shù)語或者是生動(dòng)比喻,將這種“行話”直接引用到答案中,不僅使語言生動(dòng)準(zhǔn)確,讓人容易理解,而且一字頂一詞、一詞頂一句,便于壓縮字?jǐn)?shù)。


  比如,2016年北京公務(wù)員考試申論材料中就有這樣一段話“職業(yè)教育基本上是一條‘?dāng)囝^路’”?!皵囝^路”三個(gè)字,生動(dòng)形象的描繪了職業(yè)教育學(xué)生在職教體系內(nèi)升學(xué)渠道遭遇的“天花板”,在提升學(xué)歷道路上面臨“無路可走”的困境。


  作答“概括說明當(dāng)前我國提出加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的主要背景”這一問題,“職教學(xué)生提高學(xué)歷面臨‘?dāng)囝^路’”,這樣回答不僅語言生動(dòng)形象、讓人容易理解,而且節(jié)省了組織答案的時(shí)間。


  引用調(diào)查研究的“成果”


  材料為了說明某一問題,經(jīng)常在適當(dāng)對(duì)象中進(jìn)行調(diào)研,這種調(diào)研結(jié)果往往和感性判斷相一致,能有力證明論點(diǎn),是不可或缺的支撐材料。因此,我們就可以把調(diào)查研究的結(jié)論,或者把調(diào)查數(shù)據(jù)所說明的問題直接作為答案。


  比如,2015年公務(wù)員聯(lián)考申論材料中就有這樣一項(xiàng)調(diào)研數(shù)據(jù)——“為分出廚余垃圾,試點(diǎn)城市鼓勵(lì)居民家庭把垃圾分干濕兩類??墒羌幢阒环殖鰸窭?,準(zhǔn)確投放率也僅有30%左右?!边@項(xiàng)調(diào)研結(jié)果雖然沒有得出結(jié)論,但是通過“即便……也僅有”的連接詞可以判斷,該數(shù)據(jù)說明垃圾分類的現(xiàn)狀不盡如人意。


  作答“指出基層管理工作面臨的某種困境”這一問題,“廚余垃圾干濕分類難”,就是比較容易識(shí)別且必須作答的內(nèi)容。


  引用材料中表現(xiàn)的“感情色彩”


  申論材料闡述問題一般都不是純粹的第三方視角,而是帶有價(jià)值判斷和感情色彩的,比如表現(xiàn)出作者贊賞、期待、鼓勵(lì)、遺憾、無奈……等等。把這種感情色彩體現(xiàn)在作答中,能對(duì)現(xiàn)實(shí)更高程度的還原。


  比如,2017年國家公務(wù)員考試申論材料中記錄了這樣一段話“我有一個(gè)夢(mèng)想,希望3年后,我縣大多數(shù)市民走出家門不遠(yuǎn),都能夠感受到水的靈氣,享受到水生態(tài)帶來的舒適和愉悅?!?/p>


  作答“以“打造‘水清、水活、水美’的‘活力水城’”為題,寫一篇報(bào)道”這一問題,考生就可以適當(dāng)運(yùn)用當(dāng)?shù)厝说脑掃€原真實(shí)的感情色彩,使文章加具有可讀性。

 

更多解題思路和解題技巧,可參看2018年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)



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