在歷年河北公務員考試申論試卷中，提出對策題單獨出現的幾率越來越小了，但是大家萬不可掉以輕心，對于提出對策能力的考查是不減反增，考生們必須足夠重視。這種能力在貫徹執(zhí)行題、綜合分析題、申發(fā)論述題等各類題型都有考察，由此可見這種能力適用的范圍也很廣。
根據申論大綱來看，提出的對策絕大部分是依據材料給出的，但其中一部分是需要根據自己已有的知識和經驗來提出的，即我們所說的自創(chuàng)對策。而這自創(chuàng)的部分往往是很多考生感覺無從下手的地方。接下來河北公務員考試網（www.wanmacheng.com）就為大家簡單列舉一些考試中常用的自創(chuàng)手段，供大家學習參考。每一種方法都會富家一個示例，各位考生可以優(yōu)先先考慮。
一、教育手段
示例：一些受資助的大學生，缺乏感恩意識，三分之二的學生未給資助者寫信或采用其他方式聯系，也沒有回饋社會的行動。
自創(chuàng)要素：主體：一般為政府部門
客體：人民群眾、領導干部
手段：組織集中學習、舉辦專題報告會、懸掛標語、橫幅、引發(fā)宣傳材料、播放宣傳片、網絡宣傳、雜志、報紙、廣播、輿論引導。
內容：進行思想道德教育、法制教育等
目的：轉變觀念、樹立XX觀念和意識、形成良好的輿論氛圍、為解決xx問題而奠定堅實的基礎。
二、行政手段
示例：我國經濟快速增長的背后，卻付出了巨大的環(huán)境代價，導致各地頻發(fā)群體性事件。
自創(chuàng)要素：主體：政府
客體：依材料而定
手段：下命令、下達整改通知、開展專項整治、停業(yè)整頓。
內容：1、對客體提出明確要求;2、明確獎懲措施。
目的：杜絕xx現象，解決xx問題。
三、經濟手段
示例： 目前，我國收入差距呈現擴大之勢，很多低收入人群生活困難。
自創(chuàng)要素：主體：依材料而定
客體：依材料而定
手段：財政、稅收、金融
內容：加大財政傾斜力度、加大財政投入、設立專項基金、加稅、減稅、金融信貸優(yōu)惠。
目的：解決xx問題，完善xx設施。
四、監(jiān)督手段
示例： 部分大城市空房率比較高，達到30%以上，有些小區(qū)更是達到了驚人的70%。
自創(chuàng)要素：主體：政府部門、人民群眾、媒體。
客體：依材料而定
手段：內部監(jiān)督、外部監(jiān)督
內容：檢舉揭發(fā)、上訪、媒體曝光、微博、雜志、網絡
目的：杜絕xx現象
五、法律手段
示例：我國農村環(huán)保工作薄弱，環(huán)境保護法律法規(guī)不健全，造成農村環(huán)境污染嚴重。
自創(chuàng)要素：主體：人大、主管部門
客體：某種社會現象
手段：立法
內容：針對材料中所反映的具體問題而定
目的：為解決xx問題而奠定法律基礎、完善法律法規(guī)、堵塞法律漏洞。
除了上述內容外，還需要注意幾點：一是以上幾種方法都是實際做題中較為常用的幾種，具體擴展還需要依據材料來細細考慮。萬不可盲目套用;二是在自創(chuàng)要素中，不一定幾個要素必須齊全，在部分字數和要求的規(guī)定之下可以簡略書寫，但是核心首段內容卻是必須保留的。希望以上信息能夠幫助各位考生有所進步一點，獲得滿意的成績!
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