時至二月，很多備考河北公務(wù)員考試的考生已經(jīng)系統(tǒng)的進行了一輪復(fù)習(xí)，并找到了自己所薄弱的環(huán)節(jié)，河北公務(wù)員考試網(wǎng)（www.wanmacheng.com/）特整理出關(guān)于申論寫作考生關(guān)心的問題，希望幫助在申論復(fù)習(xí)中遇到困難的考生走出困惑。
1. 申論枯燥的很，應(yīng)該怎么樣復(fù)習(xí)呢？
解答：申論考試帶有一定的主觀性，主題通常選取當(dāng)下的熱點問題，和我們的生活息息相關(guān)，也是對公務(wù)員日常事務(wù)處理工作的一種模擬?？忌谄綍r慢慢養(yǎng)成關(guān)注當(dāng)下社會生活熱點的習(xí)慣，勤加思考，開闊眼界，才能更全面地熟悉申論。
申論答題是有規(guī)律和技巧的。建議考生先自己模擬做一套真題，對照權(quán)威的解題指導(dǎo)和參考答案，得出自己的優(yōu)劣勢，然后根據(jù)自己情況展開復(fù)習(xí)。申論是容易提升分數(shù)的，建議考生好好把握這一科目。
2. 在申論看材料的時候，有很多材料都是用自己的話會說，不會轉(zhuǎn)變成申論的語言，這要從哪方面進行學(xué)習(xí)？
解答：申論答題中，很多答案在原材料中是可以找到直接的關(guān)鍵詞答案的，建議考生開始的時候先用材料中的詞組，顯得更加簡練、準確和專業(yè)，比如“要加大……力度／落實……方針、政策／……(大力)實施……(工程、戰(zhàn)略)，必須建立(規(guī)范完善的)……／把……工作納入……／把……作為……重中之重，堅持……(原則、道路)不動搖／……繼續(xù)推動……”等等。平時要加強閱讀和練筆，適當(dāng)?shù)乇痴b一些優(yōu)秀政論文章和國家、省政府工作報告，也是直接有效的辦法。
3. 如果題目是要求概括給定材料反映的主要問題。答題的時候思路是什么？用把問題的原因答上嗎？
解答：面對此類題，建議從問題入手，根據(jù)問題找答案，精讀材料，查找問題的素材和線索，注意一些敏感的詞匯的提示，如“狀況”、“情況”、“態(tài)勢”等，然后羅列問題，本題著重概括問題，最好概括一下問題的表現(xiàn)，可以總結(jié)性地分析原因并給出簡單的對策。
4. 最近在做申論第一道題時，總是遇到“概括材料所反映的主要內(nèi)容”和“根據(jù)整體內(nèi)容，整理一份供有關(guān)負責(zé)同志參閱的材料”這兩種類型的題，這兩種類型的題究竟該如何作答？
解答：這兩種問法都是概括題的經(jīng)典形式，第二道題類似公文寫作，因此兩種問法在回答上也略有不同。兩種題在答案組織上通常按照：是什么——為什么——怎么辦的邏輯順序，概括材料中反映的問題——原因——政策或?qū)Σ摺?/p>
5. 如果遇到問你“概述XXXX的內(nèi)涵”的題，該從哪些方面進行概括？
解答：這種題屬于概括分析題，一般題型為對某個詞的概念進行解析概括，難度不大，通常在材料中很容易找到這個詞的內(nèi)容、特征和意義。考生在回答的時候，要緊密結(jié)合材料內(nèi)容，按照一定的邏輯順序，串聯(lián)起關(guān)于這個詞的特定內(nèi)容、本質(zhì)特征以及相關(guān)意義等，就是它的內(nèi)涵。
6. 在做申論前三題的時候知識點在材料里基本能找到，可就是不會用合適的語言表達，能不能直接抄材料里的句子，這樣扣分多不？
解答：在作答申論前三題時，建議先看所給題目，再看材料，然后根據(jù)題目對段落標號，勾畫關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句；原則上不建議大量抄寫材料中的句子，否則會影響得分，可使用關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，加上自己的總結(jié)性語言。
7.怎么寫二者關(guān)系的文章??？比如聯(lián)考中人與動物的關(guān)系，這類問題該怎么思考??？
解答：申論寫作，關(guān)鍵在于立論。往年的申論考試中有很多命題或者半命題的作文提到了類似“人與動物”的題目，其實這類文章構(gòu)思并不難。例如人與動物的關(guān)系是要“和諧”，具體內(nèi)容還要看材料里透露出來的觀點“尊重動物福利，保護動物”；人與自然要“合理開發(fā)，保護與發(fā)展兼顧”等等。沒有絕對的套路，只要明確了大的方針政策的指引，論點出來了，文章結(jié)構(gòu)就明晰了。
8. 寫作的時候?qū)ξ淖值谋硎瞿芰Ρ容^弱，也就是寫不出內(nèi)行話，請問應(yīng)該如何有效解決這一問題呢？
解答：申論語感差，暴露出了很多同學(xué)共同的煩惱和弱點：不夠關(guān)心當(dāng)下的政策和熱點，儲存的政策語言不足。建議考生把這個問題當(dāng)作之后學(xué)習(xí)申論的一個重要點，要積極主動的關(guān)注熱點新聞，背誦并要深刻理解一些專業(yè)詞匯和政策要領(lǐng)，在今后的申論文章寫作中，要積極運用自己所掌握的相關(guān)政策信息等申論語言，慢慢找到申論寫作的語感才是關(guān)鍵。
9. 想?yún)⒓?3年的考試，但是不知道考試的難易程度，心里沒底，很煩惱，平時復(fù)習(xí)應(yīng)該注意什么？從哪方面入手備考呢？
解答：申論科目是多種公考、事業(yè)單位考試的常考科目，如果考生計劃在2013年參加任何一種公考項目，從今天起，做好申論科目的學(xué)習(xí)是非常必要的。建議考生：①先選擇幾個國考和省考的歷年=申論真題，了解試卷結(jié)構(gòu)和難易程度。②平時要多關(guān)注時政熱點，多思考多動筆。③有計劃地進行模擬訓(xùn)練。
10. 申論大作文老師感覺寫不好，應(yīng)該怎么辦呢？有沒有什么解決的方法？
解答：申論作文要注意以下問題：三大要素：論點，論據(jù)，論證。
論點：
整體把握試題，從所獲得的不同觀點中選取最深刻的，最有現(xiàn)實意義的，最有利于自己發(fā)揮的一個作為論點。論點要有政治高度，看到事物本質(zhì)，有預(yù)見性，概括，立場正確，態(tài)度鮮明，有創(chuàng)見。
突出論點的方法有：將文章的論點攝制為題目，第一段概述材料，第二段單獨成段，點名論點，每段分論點緊扣總論點展開，開頭結(jié)尾照應(yīng)總論點，最后一段總結(jié)總論點。要注意應(yīng)該采用并列句，條件句等句型，靈活的語言，反復(fù)強調(diào)重申總論點的重要性，必然性和意義。
論據(jù)：
寫作的基本套路：真實，典型，全面，新鮮。包括具體或概括的事例，統(tǒng)計數(shù)字或圖表，親身經(jīng)歷，引經(jīng)據(jù)典，公理規(guī)律等等。
論證：
可采用例證，引證，理論論證(通過分析，判斷等推理手段剖析事理，分析問題以揭示論點和論據(jù)之間的關(guān)系，分為因果演繹和多角度演繹，常用沒有……就……)，假設(shè)論證，比較論證(橫向，縱向，對照)，比喻論證，歸謬論證。
三種結(jié)構(gòu)，三段式是總的思路
1.提出問題：引用資料，開門見山。
2.分析問題：緊密結(jié)合材料，運用辯證法，重點論和兩點論。由此及彼，由表象到本質(zhì)，由微觀到宏觀，由特殊到一般。
3.解決問題：由條理，最好和前面的各個問題照應(yīng)，涉及到相關(guān)部門職責(zé)的方案要體現(xiàn)各司其職，各盡所能，互相合作的精神。
五個得分突破點
1.提綱：標題 開頭 每一段的開頭和結(jié)尾 結(jié)尾
2.標題：必須是中心論點，或者反映中心論點
3.開頭：交代事件的緣起，揭示主題，談主題的影響。有敘述式，引言式和設(shè)問式。
4.結(jié)尾：概括總結(jié)，強調(diào)深化主題(或正或反翻新)，提出希望或發(fā)出號召，上升到理論高度，一般可以納入“科學(xué)發(fā)展-社會公正-和諧社會”的話語體系。
5.過渡
過渡段：在三個部分之間，可使文章層次清晰，段落分明，前半部分概括上一段，后半部分引出下一段。
過渡句：可以用于某個段落句首，總結(jié)上一段，或用于句末，引出下一段，或概述材料，或表示轉(zhuǎn)折，或提出問題。
過渡詞：轉(zhuǎn)折詞，連詞。
