申論指導(dǎo)
河北公務(wù)員申論指導(dǎo)：申論無話可說怎么辦
http://www.wanmacheng.com 2013-01-04 來源：河北公務(wù)員考試網(wǎng)
2013年河北公務(wù)員考試即將來臨，很多考生的心里也是“七上八下”，尤其對于準(zhǔn)備不足的考生而言。一直以來，占據(jù)申論考試“半壁江山”的寫作題也是考生面臨的“難中之難”。不同于高考的寫作題，公務(wù)員考試有其自成一體的文體風(fēng)格，不僅要求結(jié)合給定材料，還有語言規(guī)范要求，更需要思想高度和深度，如此高標(biāo)準(zhǔn)要求，“無話可說”讓大多考生頭痛不已。其實要想攻克“無話可說”的難題，并非難事，河北公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.wanmacheng.com/）在此為大家提供詳細的技巧分析，助其全力沖刺。
一、議論文是方向
一直以來，議論文無疑是極具符合公務(wù)員考試文章論述題要求的。上海的申論考試也明確要求寫議論文。議論文看上去，大家都很熟悉，無非是提出問題、分析問題和解決問題，但其實要求甚高，對于考生而言，在相對緊湊的考試時間內(nèi)，寫一篇真正的文思并茂、見解深刻的議論文還是有相當(dāng)難度的。但若掌握了一定的技巧和方法，考生在較短的作答時間內(nèi)，還是可以克服“無話可說”，寫出一篇結(jié)構(gòu)完整、論述合理的議論文。
二、技巧分析：主題明確、結(jié)構(gòu)完整、分析合理
1.首先要有明確的主題
主題是文章的靈魂。有了靈魂的指引，文章才會有生氣，有分量。沒有聯(lián)系材料直接生拉硬扯或照搬提前背好的萬能范文，都將影響到主題的表述，甚至“跑題”，被歸為四類文。
要做到主題明確，就要求考生在寫文章時一定要通讀整篇材料，聯(lián)系材料的上下文及前幾道題的作答思路，整體理解材料大意，明確材料反映的主要問題和觀點，了解材料在講什么，再確定自己要寫什么，用一句簡潔的話概括出材料的中心思想，進而提煉出自己文章的總論點。
一篇文章只能有一個主題，即總論點。但分論點是對總論點的支撐和證明，一篇文章可以同時出現(xiàn)多個分論點。
【真題鏈接】
閱讀“資料”，以“財富”為主題，寫一篇議論文。(40分)
要求：
1.參考給定的資料，自選角度，自擬題目。
2.觀點明確，聯(lián)系實際，分析具體，條理清楚，語言流暢。
3.總字數(shù)800～1000字。(2012·上海·B類·第五題)
【解析】2012年上海B類的文章論述題雖限定了主題“財富”，但文章寫作立意還要緊扣材料所表達的主要觀點。通過給定資料，可得出主要問題是“收入差距與財富觀”，那么寫作的主題就需要和這個主題相結(jié)合。如果考生只是圍繞“財富”按自己的所思所想天馬行空地揮筆而寫，沒有貼近材料的主要問題，這是不符合要求的。
2.其次要著重結(jié)構(gòu)完整
結(jié)構(gòu)完整首先保證了文章的可讀性和順暢，也給予考官判卷清晰的邏輯判斷，是文章評分標(biāo)準(zhǔn)中的重要部分，占有一定的分值。結(jié)構(gòu)不完整的文章直接被歸為四類文。
一篇相對完整的議論文，可采用總—分—分—總的經(jīng)典模式，對應(yīng)的論證邏輯是提出問題——分析問題——解決問題——總結(jié)論點，其中的兩個“分”，分別是分析分論點和對策分論點，這兩部分缺一不可。文章結(jié)構(gòu)具體可包括標(biāo)題、開頭、過渡、主體、結(jié)尾。
具體可參考如下結(jié)構(gòu)樣式：
標(biāo)題：可概括主題，要求凸顯文字趣味，吸引閱卷者注意；
第一段：開頭，起論，提出總論點。要求濃縮全文精華，概括形勢和問題，明確總的解決思路或工作原則；
第二段：過渡，承論，可以側(cè)重問題嚴(yán)重性、解決迫切性的消極一面，也可以側(cè)重典型模范、成功經(jīng)驗的意義等積極一面，還可以展開原因分析等中性一面，不僅要分析好問題，承接好上文，更重要的是引出下文，引出主體部分，鋪展好對策。
中間兩或三段：主體，列舉對策或提出分論點分析，也可把分析和對策合并起來，先分析原因，再相應(yīng)提出對策。既要根據(jù)材料，也要結(jié)合自己的積累，不拘泥于材料，提出獨到見解。
最后一段：總結(jié)全文，點透主題。要求用簡潔精煉的語言、生動鮮明的論述，對全文進行總結(jié)，對前景進行展望，使文章內(nèi)涵升華到一個新境界。
3.最后要學(xué)會“填肉”，使分析合理有據(jù)
議論文要有分量，就必須有充分的論據(jù)來支撐總論點，有了論據(jù)，文章便有了“血肉”，增加生動，充滿鮮活的力量。論據(jù)要真實、充分、典型且新鮮。有的考生開始問了：如果沒有豐富的儲備知識，在這么短時間內(nèi)如何能找出充分的論據(jù)呢？其實很簡單，只要做到“從材料中來，到實際中去”。
從材料中來，即從給定材料中選取有用的論據(jù)，包括事實論據(jù)和道理論據(jù)。事實論據(jù)有具體事例、概括事實、統(tǒng)計數(shù)字等。道理論據(jù)則主要指理論性材料，有政策文件解讀、名言警句、權(quán)威著作等。在利用材料時，考生要“恰到好處”，有針對性地對所用材料進行改編，如概括濃縮、變換語句等。不得不摘抄時，要進行小篇幅的運用，并合理分散各處。切記不要泛濫摘抄，否則會導(dǎo)致出現(xiàn)“摘抄原文為主”現(xiàn)象，直接被歸為四類文。
到實際中去，即聯(lián)系社會實際來充實文章。這也是上海公務(wù)員考試中文章論述題的一個重要要求，是考查考生的儲備知識和解決社會實際能力。充分聯(lián)系實際，不僅是豐富文章內(nèi)容、提高文章水準(zhǔn)的有效途徑，也是考生超越材料、開拓視野表現(xiàn)自己思考和駕馭能力的有力證明，可迅速拉開與對手的差距并脫穎而出。這就要求考生平時多看時政新聞，儲備理論知識和名言警句，多運用對比論證、引用論證等豐富論證方法，以及排比、對偶等修辭方法。
【真題鏈接】
閱讀“給定資料”，以“堅持勤政廉政，促進和諧發(fā)展”為主題，寫一篇議論文。(40分)
要求：
(1)參考給定資料，自選角度，自擬題目。
(2)觀點明確、聯(lián)系實際、分析具體、條理清楚、語言流暢。
(3)總字數(shù)800-1000字。(2011·上?！類·第五題)
【解析】題目要求“參考給定資料，并聯(lián)系實際”，就是要求“源于材料，又高于材料”。如范文《勤政廉政謀發(fā)展 激濁揚清促和諧》中寫道：
我國歷來十分重視勤政廉政，古往今來，勤政廉政的故事不絕于耳。古有春秋宋國司城子罕拒收寶玉，受人愛戴；北宋大儒程顥存心濟物，視民如傷；明朝名臣于謙一生清正廉明，只帶兩袖清風(fēng)。今有人民公仆牛玉儒、任長霞、孔繁森的事跡震撼人心、美名遠揚。他們是勤政廉政建設(shè)的典范，無不用自己的實際行動踐行著“位卑未敢忘憂國”和“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的事業(yè)觀、榮辱觀、道德觀。
……
然今日，我國官員庸政懶政現(xiàn)象比比皆是。有些人“不作為、懶作為、亂作為”；有些人抱殘守缺、墨守成規(guī)、安于現(xiàn)狀、缺乏創(chuàng)新，做事情往往采用“拍腦袋”決策和“經(jīng)驗型”決策；還有些人缺乏責(zé)任心、同情心，視人民利益為草芥。這些人往往是做一天和尚撞一天鐘，甚至只當(dāng)“和尚”，光吃“齋飯”，不敲“木魚”不“撞鐘”；更有甚者貪財好利、好功喜名，拜金主義、享樂主義肆意蔓延，嚴(yán)重影響了黨員干部在人民心目中的形象。
……
胡錦濤總書記曾表示：“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要勤政為民，鞠躬盡瘁?！蔽覀兊念I(lǐng)導(dǎo)干部只有保持“視民如傷”的品質(zhì)，牢固樹立公仆意識，積極踐行社會主義榮辱觀，才能真正激濁揚清，為推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，促進社會和諧進步提供作風(fēng)、制度和組織保障。
作者開篇即采用排比的形式列舉古往今來勤政廉政的杰出人物，引出為官廉政勤政的必要性，進而總結(jié)勤政廉政的重要意義，其中既有材料中列舉的人物事例，也有古今社會的其他優(yōu)秀人物；在針對材料中提到的官員庸政懶政的現(xiàn)象，作者又通過排比、比喻等修辭方法進行了“高屋建瓴式”的深刻剖析。這就是“源于材料，又高于材料”。
作者采用舉例論證、對比論證、道理論證和比喻論證等多種論證方法，做到了觀點明確、聯(lián)系實際、分析具體，加上最后一段引用胡錦濤的名言警句進行總結(jié)升華，這篇議論文頓時熠熠生輝，別具一格。
“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才”，你還為寫文章“無話可說”而煩惱嗎？那就趕快掌握速效技巧，勤奮練習(xí)，為時不晚也。
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