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申論指導(dǎo)
河北公務(wù)員申論指導(dǎo):四項(xiàng)目詮釋申論內(nèi)涵
http://www.wanmacheng.com       2012-11-12      來(lái)源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              
  一、2013申論考試預(yù)測(cè)

  2013年國(guó)考申論大綱中介紹“申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目”。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。和2012年公務(wù)員考試相比,今年的命題有如下變化:

  表現(xiàn)一:出題人更加明確區(qū)分兩類(lèi)考生的能力要求

  國(guó)考大綱又一次明確提出兩類(lèi)考生、兩類(lèi)試卷的劃分,并對(duì)各項(xiàng)能力作出了明確界定。其中省部級(jí)考生的能力更加偏向于高端綜合決策,而地市級(jí)考生更偏向具體執(zhí)行。這種區(qū)別體現(xiàn)在題干中,前一類(lèi)考生將對(duì)一些戰(zhàn)略層面的問(wèn)題進(jìn)行分析與策對(duì),后一類(lèi)考生則主要解決一些具體問(wèn)題。這種能力要求經(jīng)過(guò)去年的實(shí)踐,顯然達(dá)到了公務(wù)員局的設(shè)計(jì)初衷,但就去年的真題對(duì)比來(lái)說(shuō),這種能力差別還不夠大。因此,今年官方一定會(huì)對(duì)其作出更多的強(qiáng)化,繼續(xù)使用兩份材料、兩份題干,并且會(huì)使題干、考查方向的差異更大、更明顯。

  表現(xiàn)二:申論考試更加注重綜合能力的考查

  申論考試區(qū)別于一般寫(xiě)作的最大特點(diǎn)就是,申論是能力考試,不僅考查文字表達(dá)能力,更加注重閱讀理解能力和分析解決問(wèn)題的能力,是一種綜合能力的考查。2012年國(guó)考申論仍然采用了“省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類(lèi)職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力?!薄笆校ǖ兀┮韵戮C合管理類(lèi)和行政執(zhí)法類(lèi)職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力?!边@種分類(lèi)考查的方式,根據(jù)不同職位的要求,設(shè)置不同的能力考查點(diǎn),體現(xiàn)出“為用而考”的公務(wù)員招考指導(dǎo)思想。

  總體來(lái)說(shuō),行政執(zhí)法類(lèi)的申論考試的難度要比綜合管理類(lèi)的要低一些。

  二、申論考察的能力

  申論考試是判斷應(yīng)試者是否具備機(jī)關(guān)工作能力的考試,其考察的基本能力有:閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力(適應(yīng)于省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類(lèi)職位);閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力(市(地)以下綜合管理類(lèi)和行政執(zhí)法類(lèi)職位)。

  在對(duì)大綱進(jìn)行大綱解讀后我們將所要培養(yǎng)的能力綜合為以下四種,這也是導(dǎo)致申論低分值得重要原因。

  一是理論政策能力,主要包括黨和國(guó)家近幾年來(lái)重大的理論決策和與人們生活密切相關(guān)的各類(lèi)事件。近年來(lái)國(guó)考題目的針對(duì)性和專(zhuān)業(yè)性越來(lái)越強(qiáng),所以要適度提高對(duì)該能力的培養(yǎng);

  二是熱點(diǎn)儲(chǔ)備能力,申論考試的材料滲透到人們生活的方方面面,例如政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等,對(duì)熱點(diǎn)的把握可以增加考生對(duì)材料的熟悉度。

  三是思想表達(dá)能力,這要求考生站在合適的角度上,運(yùn)用合理規(guī)范的語(yǔ)言,寫(xiě)出符合見(jiàn)解獨(dú)到而不落俗套,富有深度和高度的文章來(lái)。

  四是對(duì)材料把握的能力,對(duì)公務(wù)員考試而言,其答案都是直接或者間接來(lái)源于給定材料的,用“把握好材料就等于把握好申論”這句話形容材料的重要性并不為過(guò)。公務(wù)員考試的材料具有消極性,辯證性和非敏感性的特點(diǎn),同時(shí)公務(wù)員考試的材料看起來(lái)雜亂無(wú)章,實(shí)則有非常嚴(yán)密的邏輯,把握材料的邏輯對(duì)于綜合把握給定材料非常重要。

  三、申論測(cè)查的題型

  申論有五種題型,分別是歸納概括、提出對(duì)策、貫徹執(zhí)行、綜合分析,最后申發(fā)論述,歸納概括是必出的,提出對(duì)策在地市級(jí)中必出,貫徹執(zhí)行和綜合分析副省級(jí)和地市級(jí)都是會(huì)考的,申發(fā)論述肯定是必出的。

  四、申論考試應(yīng)答原則

  1.緊扣材料,仔細(xì)審題

  針對(duì)給定材料和作答要求,在題目作答時(shí)注意審明一下幾個(gè)要素:題型;作答對(duì)象;字?jǐn)?shù)要求;作答范圍;問(wèn)題個(gè)數(shù);特殊格式:(1)是否是公文寫(xiě)作。一般情況下公務(wù)員考試一般不要求公文的外在格式,但是往往比較強(qiáng)調(diào)公文的內(nèi)在邏輯,除非要求格式正確,例如貫徹執(zhí)行題目。

  2、政府角度,心態(tài)健康

  在沒(méi)有規(guī)定作答者的明確身份時(shí),考生默認(rèn)的身份是機(jī)關(guān)公務(wù)人員,但是在某些題目中限定了作答者的具體身份,例如2012年國(guó)家公務(wù)員考試副省級(jí)以上第三題要求“假定你是某市職能部門(mén)一名工作人員,請(qǐng)你……”這就屬于身份限定,那么在作答時(shí)應(yīng)注意所站角度和發(fā)表觀點(diǎn)不能跑偏。所謂心態(tài)健康即為不能夠太偏激,這主要體現(xiàn)在申發(fā)論述題目中,面對(duì)材料中體現(xiàn)的問(wèn)題不能一刀切,不能抱著批判性的態(tài)度來(lái)描述問(wèn)題。

  3.內(nèi)容充實(shí),要點(diǎn)全面

  申論考試的閱卷原則是踩點(diǎn)給分的,所以在作答時(shí)要注意要點(diǎn)齊全,首先將材料中要點(diǎn)全部找出來(lái),在視有無(wú)自創(chuàng)要點(diǎn)必要進(jìn)行補(bǔ)充。

  4.作答靈活,注重邏輯

  在要點(diǎn)梳理上,應(yīng)該注意答案的邏輯性,同時(shí)注意作答的完整性,每個(gè)題型都有其獨(dú)特的作答方法,有的要求不會(huì)再題目要求中體現(xiàn)出來(lái),需要考生在平時(shí)的練習(xí)重多加積累。例如2012年國(guó)家公務(wù)員考試副省級(jí)以上第二題:“根據(jù)給定材料,反駁網(wǎng)友A的觀點(diǎn)?!鄙昝黝}目之后確定這是一道評(píng)論分析題,在作答時(shí)結(jié)構(gòu)為:總結(jié)A的觀點(diǎn)是什么,A觀點(diǎn)的錯(cuò)誤在哪里,擺出正確的觀點(diǎn)。這是一種正確的作答思路,在閱卷時(shí)結(jié)構(gòu)也是占有分值的。因此考生在作答時(shí)要根據(jù)不同題型要求,靈活處理。

  5.語(yǔ)言規(guī)范,卷面整潔

  公務(wù)員考試建議使用一定的機(jī)關(guān)用語(yǔ),但是注意不要生搬硬套,扯一堆官話套話,反而成為答案的敗筆,規(guī)范的語(yǔ)言和干凈的卷面會(huì)增加考生的印象分。

  申論更多解題思路和解題技巧,可參看2013年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。



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