旅游文明行為是公民道德素質(zhì)的具體表現(xiàn)，提升公民旅游文明素質(zhì)，對于提高公民總體素質(zhì)、形成良好社會風尚，維護國家形象，增強國家“軟實力”具有重要意義。然而，當前我國部分公民在旅游過程中還存在很多不文明行為，例如：亂扔紙屑垃圾，隨地吐痰，吐口香糖，講粗話等，這些行為嚴重損害了我國的文明形象，由此可見，國民文明 素質(zhì)有待進一步提高。
【習題】
根據(jù)背景材料內(nèi)容，結合我國實際，以“談國民文明素質(zhì)的提高”為副標題，自選角度，自擬標題，寫一篇議論文。
要求：觀點鮮明，主題明確，分析合理，論述深刻，語言流暢，文字不少于８００字。
【范文】
道之以德 律之以規(guī)
——談國民文明素質(zhì)的提高
近年來，我國經(jīng)濟實力持續(xù)增強，國際地位不斷提高，北京奧運會的成功舉行，進一步彰顯了我國的大國形象。但與我國禮儀之邦和大國地位不相稱的是，一些國人文明素質(zhì)亟待提高，少數(shù)游客不文明的行為，幾乎使“中國人”成為“海外旅游不文明行為”的代名詞，損害了國家形象。隨著我國國際交往的日益增多，提高國民文明素質(zhì)成為一項迫切而持久的課題。
在全球化的環(huán)境中，國民文明素質(zhì)高低、公共行為規(guī)范與否，不再是國民個人的小事，而是折射出國家精神文明建設水準，關系到國家形象、民族聲望的大事。糾正少數(shù)人的不文明行為，提高國民文明素質(zhì)，對于端正社會風氣，提高社會文明程度，維護國家形象，促進社會和諧健康發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。國民文明素質(zhì)問題的形成有其深層次的復雜原因，是個人內(nèi)在修養(yǎng)和社會環(huán)境影響共同作用的結果。針對國人在國內(nèi)外公共活動中存在的種種陋習，僅僅依靠法律或制度的強制矯正，或是單純采取正面的宣傳教育都是不夠的。要從根本上糾治不文明行為，應內(nèi)外兼修，堅持宣傳教育與嚴格管理并重，按照“道之以德，律之以規(guī)”的思路，在提高國民自身道德素質(zhì)的同時強化社會的外部約束。
首先，要在全社會持久深入地開展宣傳教育。大力倡導和弘揚社會主義榮辱觀，倡導“明禮誠信”的公民基本道德規(guī)范，制定與當前社會條件和群眾認識水平相適應的國民文明素質(zhì)標準，使全體國民牢固樹立以舉止文明為榮、以不文明為恥的意識，自覺按照榮辱觀要求規(guī)范自身的言行。要完善國民文明素質(zhì)教育體系，制定市民文明公約、行為準則，編寫國民素質(zhì)讀本，通過各類媒體廣泛宣傳，舉辦培訓班和講座，加強市民文明學校和農(nóng)村文明大院建設，深入開展社會公德、文明禮儀、文明行為規(guī)范等內(nèi)容的培訓教育，普及公共文明知識，打牢國民提高自身文明素質(zhì)的思想認識基礎和道德基礎。
同時，要嚴格監(jiān)督和規(guī)范國民的公共文明行為。一方面，要大力開展多種形式的精神文明創(chuàng)建活動，不斷創(chuàng)新公民道德實踐活動的載體。以未成年人和在職人員為重點，以機關、企事業(yè)單位和學校為平臺，結合不同系統(tǒng)和單位的特點，積極開展社會實踐活動，監(jiān)督社會成員公共文明行為，宣傳倡導文明的生活方式，既使被監(jiān)督者的不文明行為得到糾正，又使活動參與者在互動過程中受到教育，自身的文明素質(zhì)同步提高。另一方面，交警、城管、市政、旅游和文明辦等有關單位要加強執(zhí)法，對市民的不文明行為認真檢查、嚴格糾正，對違反法律或規(guī)章的，不僅要批評教育，還要依法處罰，加大懲戒力度。在此基礎上，要使社會與政府雙方的行動形成交會，將兩者結合起來，政府的聯(lián)合執(zhí)法要吸收民間組織或志愿者參加，社會的自發(fā)行動要與政府執(zhí)法相互配合，從而形成監(jiān)督制約國民行為的長效機制，保證國民文明素質(zhì)持續(xù)提高。
通過官民攜手互動，在全體國民的共同參與下，國民告別不文明行為，走向與和諧社會和全球化要求相適應的新型公民，一定指日可待。
■范文 精講
■ 點睛論點
文章將“道之以德，律之以規(guī)”作為文章中心論點，引用恰當，符合題目要求，體現(xiàn)出作者深厚的文學功底。文章結合不文明行為，從“德”和“規(guī)”兩個角度，論述如何提高國民文明素質(zhì)，緊扣中心論點，前后連貫，渾然一體。
■ 文章點評
本題是自選角度的半命題作文，特點在于給出了副標題，指出了文章的論述對象——“談國民文明素質(zhì)的提高”。
申論文章的角度可以是全方位的，也可以是具體、單方面的。從提高國民文明素質(zhì)問題的具體情況看，應著眼全面，提出全面到位的觀點。擬主標題就可以從文章的主要對策觀點入手，如寫成：“大力弘揚社會主義榮辱觀”、“倡導文明風尚，樹立大國形象”、“教育引導與管理規(guī)范并重”、“完善公民文明素質(zhì)教育體系”等，就包含了文章對策的方向。
文章的結構是“提出問題——分析問題——解決問題”的常規(guī)模式，對于國民文明素質(zhì)來說，這種模式比較適合，從點上的個別國民不文明問題引出面上的“重視國民素質(zhì)對國家形象、‘軟實力’的影響”，進而展開分析和論述，把議論的gkz6.net重點放在對策上。從“內(nèi)部方面”開展宣傳教育工作和“外部方面”開展精神文明創(chuàng)建活動、加強執(zhí)法嚴格監(jiān)督、社會參與等角度擬制對策，論述結構合理有效，層次清楚，對策充實豐滿，具有可操作性和現(xiàn)實意義。另外，文章在內(nèi)容上也比較充實，語句規(guī)范流暢，符合官方文章行文特點與申論寫作要求。
■ 妙言雋語
１．在全球化的環(huán)境中，國民文明素質(zhì)高低、公共行為規(guī)范與否，不再是國民個人的小事，而是折射出國家精神文明建設水準，關系到國家形象、民族聲望的大事。
?。玻獜母旧霞m治不文明行為，應內(nèi)外兼修，堅持宣傳教育與嚴格管理并重，按照“道之以德，律之以規(guī)”的思路，在提高國民自身道德素質(zhì)的同時強化社會的外部約束。
?。常罅Τ珜Ш秃霌P社會主義榮辱觀，倡導“明禮誠信”的公民基本道德規(guī)范，制定與當前社會條件和群眾認識水平相適應的國民文明素質(zhì)標準，使全體國民牢固樹立以舉止文明為榮、以不文明為恥的意識，自覺按照榮辱觀要求規(guī)范自身的言行。
