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真題
2015年河北公務(wù)員考試面試真題(6月8日)
http://www.wanmacheng.com       2015-06-09      來(lái)源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  6月8日上午面試真題

 

  1、從前有個(gè)農(nóng)夫養(yǎng)了一只鵝,那只鵝每天都會(huì)生下一只金蛋。農(nóng)夫就把那只金蛋拿到市場(chǎng)上去賣(mài)。一天天過(guò)去了,農(nóng)夫變得越來(lái)越富有。有一天,農(nóng)夫異想天開(kāi)地認(rèn)為那只鵝的肚子里一定有很多金子,于是他就把鵝的肚子切開(kāi),發(fā)現(xiàn)鵝的肚子里根本沒(méi)有金子,和其它的鵝沒(méi)什么不同。后來(lái)那個(gè)農(nóng)夫失去了每天一個(gè)金蛋的收入,他后悔了,從此他變得一天比一天窮。對(duì)此,請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/strong>


  【題目類(lèi)型】綜合分析觀點(diǎn)之寓言故事類(lèi)


  【能力考查】綜合分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力


  【參考解析】


  題中的農(nóng)夫因貪心殺鵝取金的故事,告訴我們一個(gè)欲速則不達(dá)的道理。農(nóng)夫不滿足于每天一個(gè)金蛋,想要迅速致富,所以就把鵝的肚子切開(kāi),妄想能從鵝的肚子里取出好多金子,這看起來(lái)很愚昧可笑的行為,在我們現(xiàn)實(shí)生活中卻處處可見(jiàn),小到個(gè)人大到政府。


  今天是高考的第二天,大家在為考生祈福的同時(shí),也會(huì)反思中國(guó)的教育,我們的學(xué)生被迫學(xué)習(xí)奧數(shù),參加各種輔導(dǎo)班,都只為能在高考時(shí)取得一個(gè)好成績(jī),可是,很多學(xué)生卻在參加輔導(dǎo)班的過(guò)程中對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,最終不要說(shuō)為高考加分,相反,還會(huì)拉了高考的分。這樣慘痛的例子在現(xiàn)實(shí)生活中,被父母和老師導(dǎo)演了無(wú)數(shù)次,卻一次次循環(huán)往復(fù)。其實(shí),“十年教育,百年樹(shù)人”,教育的本質(zhì)是為了培養(yǎng)合格的人才,是一個(gè)緩慢的過(guò)程,應(yīng)該以育人為本,全面關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,把德智體美勞這些喊了多年的口號(hào)真正落實(shí)到位,鍛煉孩子的實(shí)際動(dòng)手能力,避免再培養(yǎng)出來(lái)一大批高分低能的考試高手,生活“低手”,不能為了一個(gè)所謂的高分,上個(gè)好大學(xué),而把學(xué)生的整個(gè)人生的教育斷檔。


  前些年,我國(guó)各地政府為了發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì),改變落后狀態(tài),積極進(jìn)行招商引資,本來(lái)這些都無(wú)可厚非,但是,由于急于發(fā)展而忽視了方式方法,以犧牲當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境為代價(jià),最終卻要花費(fèi)更大的代價(jià)去換取環(huán)境的改善,不能不說(shuō)令人嘆息,欲速者不達(dá),最終還要用犧牲環(huán)境換來(lái)的經(jīng)濟(jì)收入去治理被破壞了的環(huán)境,不能不說(shuō)是一種“負(fù)”的發(fā)展方式。近兩年,習(xí)近平總書(shū)記提出“既要金山銀山,也要綠水青山”的發(fā)展,就是在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí),注意環(huán)境的保護(hù),是一種可持續(xù)的發(fā)展方式,應(yīng)該成為各地政府發(fā)展經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)領(lǐng)方針。


  立志成為公務(wù)系統(tǒng)中的一員,這個(gè)想法在很久以前就盤(pán)亙?cè)谖业哪X海,我知道服務(wù)人民是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的工作,要為此做好充足準(zhǔn)備。曾經(jīng),我也進(jìn)入過(guò)公務(wù)員面試,但是由于前期準(zhǔn)備過(guò)程中,想要一次性成功,參考了各種面試輔導(dǎo)書(shū),走馬觀花地瀏覽,只為能吸取更多的知識(shí)點(diǎn),可是卻忽略了公務(wù)員的實(shí)質(zhì)考察內(nèi)容,最終與成功失之交臂。但是,我并沒(méi)有氣餒,積極尋找不足,深挖公務(wù)員的能力要求,積極提升自我,在現(xiàn)生活中,努力實(shí)踐為人民服務(wù),我相信服務(wù)人民沒(méi)有捷徑,只有真正去了解群眾,服務(wù)群眾,才能讓群眾選擇我。


  2、高速上的迎親車(chē)隊(duì)中,有一輛車(chē)的車(chē)牌被紅紙遮擋住了,有人說(shuō)這是人之常情,有人說(shuō)違反了法規(guī),你怎么看


  【題目類(lèi)型】現(xiàn)象題


  【能力考查】綜合分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力


  【參考解析】


  現(xiàn)如今的婚禮上迎親車(chē)隊(duì)已經(jīng)成為必不可少的配備。馬路上一輛輛裝扮喜慶的婚車(chē),寓意了新婚夫妻的幸福美滿。為了圖吉利,圖喜慶,很多人在裝扮婚車(chē)時(shí)遇到諸如“4”之類(lèi)的數(shù)字,會(huì)將號(hào)牌用紅紙覆蓋上,并且認(rèn)為這是人之常情。殊不知,這種做法不僅違反了交通法規(guī),更有甚者,讓一些人鉆了執(zhí)法的漏洞。一些自家車(chē),偽裝成婚車(chē),故意遮擋號(hào)牌,企圖逃避監(jiān)控,肆意違反交通法規(guī),破壞了社會(huì)的安定和諧。


  在我國(guó),大多數(shù)人都多少存在一些封建迷信的思想,認(rèn)為結(jié)婚一定要吉利,要喜慶;對(duì)于車(chē)牌上的某些數(shù)字,在大多數(shù)人們的傳統(tǒng)觀念里被認(rèn)為是不吉利的,所以要用紅色的紙遮擋住。人們對(duì)于這種行為的司空見(jiàn)慣和理解恰恰助長(zhǎng)了這種行為,更何談監(jiān)督一說(shuō)。而我們交通執(zhí)法部門(mén),對(duì)于這種現(xiàn)象,并沒(méi)有進(jìn)行相應(yīng)的排查,更沒(méi)有對(duì)此種行為進(jìn)行正確的輿論導(dǎo)向的宣傳,才使得這一現(xiàn)象肆意泛濫。


  要從根本上解決這一問(wèn)題,還需要我們各方各面集體做出調(diào)整。首先,交通執(zhí)法部門(mén)應(yīng)該通過(guò)媒體對(duì)這種行為進(jìn)行正確的宣傳引導(dǎo),告知廣大群眾此種行為屬于違法交通法規(guī),一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將按照章程給予相應(yīng)的處罰措施;并且在各大高速收費(fèi)口和城市主干道上設(shè)立相關(guān)警員進(jìn)行嚴(yán)格的排查,對(duì)違規(guī)車(chē)輛進(jìn)行思想教育和處罰。其次,廣大群眾要摒棄封建迷信思想,認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,從意識(shí)上提高,真正做到不在遮擋號(hào)牌;并且有意識(shí)的發(fā)揮自身的監(jiān)督權(quán)利,發(fā)現(xiàn)故意遮擋號(hào)牌者,要及時(shí)舉報(bào),幫助我們交管部門(mén)真正的解決這類(lèi)問(wèn)題。


  結(jié)婚是人生中的一件大事,但車(chē)輛上了路都應(yīng)該遵守交通法規(guī),婚車(chē)絕對(duì)沒(méi)有遮擋號(hào)牌的特權(quán),只有讓喜慶活動(dòng)在法律法規(guī)許可的范圍之內(nèi)進(jìn)行,才是真正的鴻運(yùn)當(dāng)頭。


  3、 北京市教委發(fā)布的《2015年義務(wù)教育入學(xué)工作的意見(jiàn)》“特長(zhǎng)生招生將向民樂(lè)、書(shū)法、剪紙、武術(shù)等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)方向傾斜”,一石激起千層浪。讓“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”這一不算新鮮的話題,再次焦點(diǎn)。因此,北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)將書(shū)法、京劇、武術(shù)、剪紙、泥塑、年畫(huà)、陶瓷等等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)引入小學(xué)課堂,對(duì)此談?wù)効捶ā?/strong>


  【題目類(lèi)型】現(xiàn)象題


  【能力考查】綜合分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力


  【參考解析】


  非物質(zhì)文化遺產(chǎn)引入小學(xué)課堂,并作為一門(mén)課程要求小學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),我認(rèn)為在一定程度上對(duì)于發(fā)揚(yáng)和繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是有一定意義的。


  首先,非物質(zhì)文化遺產(chǎn),如同一部活著的史冊(cè),記錄著各民族世代相傳的民間傳統(tǒng)文化,蘊(yùn)藏著民族的文化基因和精神特質(zhì)。學(xué)校擁有良好的文化積淀和文化生態(tài)環(huán)境,將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)引入課堂教學(xué),能夠在教育教學(xué)中引領(lǐng)民族文化和傳承民族精神。


  其次,有助于我國(guó)非文化遺產(chǎn)的繼承和發(fā)揚(yáng),“強(qiáng)化非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)意識(shí)要從娃娃抓起?!蔽幕扛辈块L(zhǎng)周和平在第八屆中國(guó)藝術(shù)節(jié)期間舉行的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作座談會(huì)”上說(shuō):“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)課堂、進(jìn)教材,是我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保持可持續(xù)發(fā)展的根本舉措,也是國(guó)外非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的成功經(jīng)驗(yàn),文化部將積極與教育部門(mén)協(xié)調(diào),出臺(tái)文件,著力推進(jìn)這項(xiàng)工作?!笨梢?jiàn)將書(shū)法、京劇、武術(shù)、剪紙、泥塑、年畫(huà)、陶瓷等等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)引入小學(xué)課堂是弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要途徑。


  最后,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)一般上有兩種方法:一是記憶,融入歷史課程,用現(xiàn)代手段記錄下來(lái);二是傳承,鼓勵(lì)傳承,讓文化遺產(chǎn)活態(tài)延續(xù)。所以在保障非物質(zhì)文化進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)之時(shí)也要保障各方面的協(xié)調(diào)到位,比如師資、場(chǎng)地、上課時(shí)間等。我相信通過(guò)各方努力,我國(guó)傳統(tǒng)文化必將發(fā)揚(yáng)光大。


  4、第四題 漫畫(huà),第一幅圖一個(gè)和尚在很辛苦的敲鐘,頭上有汗,第二幅圖是和尚在鐘旁邊坐著,有個(gè)桌子,桌子前面寫(xiě)著,祈福撞鐘,每次十元,發(fā)表演講。


  【題目類(lèi)型】演講


  【能力考查】綜合分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力


  【參考解析】


  “各位考官,請(qǐng)?jiān)试S我站起來(lái)演講”


  各位考官(領(lǐng)導(dǎo)):


  大家好!


  很榮幸在這里發(fā)表演講,今天我演講的題目是《祈福鐘聲》


  自古以來(lái),中國(guó)人就有敲鐘祈福的風(fēng)俗,古人認(rèn)為,鐘聲音悅耳,可以傳到很遠(yuǎn),代表了好消息和更好的名聲。佛學(xué)更是將鐘聲提高到了一定的層次,“聞鐘聲、煩惱清、智能長(zhǎng)、菩提生”,境界之崇高,令人嘆為觀止?!肮锰K城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”,千古絕句同樣表現(xiàn)出人、鐘和諧的佳話。因此,在中國(guó)的一些盛大節(jié)日里,敲鐘代表著吉祥如意。


  然而,隨著敲鐘熱不斷升溫,寺廟將這一傳統(tǒng)的習(xí)俗商業(yè)化,出現(xiàn)了拍賣(mài)鐘權(quán)的現(xiàn)象。敲一下鐘多少錢(qián),讓本來(lái)充滿希望與歡樂(lè)的事情籠罩了金錢(qián)的味道。雖然名寺古剎也是需要資金來(lái)修繕和維持開(kāi)銷(xiāo),而且民俗文化勢(shì)必要融入市場(chǎng)才會(huì)發(fā)揚(yáng)壯大。但是文化的名牌不能亂用,敲鐘是百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng),象征著喜慶祝福,并不是金錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)的。特別是有些寺廟過(guò)度追求經(jīng)濟(jì)利益,開(kāi)出的敲鐘價(jià)格水漲船高,有的寺廟首鐘甚至達(dá)到兩萬(wàn)元。祈福是每個(gè)人對(duì)未來(lái)生活的向往,借助古鐘表達(dá)愿望是每個(gè)人的權(quán)利,可現(xiàn)在卻要出高價(jià)購(gòu)買(mǎi),這種商業(yè)化的行為破壞了新年敲鐘的嚴(yán)肅性,淡化了公益色彩,這種變了味的鐘聲是傳不遠(yuǎn)的。


  祈福敲鐘本來(lái)就應(yīng)該是一件沒(méi)有貧富差別、人人平等的節(jié)慶活動(dòng)。所以只有讓新年的鐘聲在百姓手中響起,這樣的鐘聲才會(huì)透出誠(chéng)摯的祝福味道。


  讓我們?nèi)鐣?huì)共同努力,把鐘聲變回原來(lái)的音色,讓每個(gè)人都可以借助鐘聲表達(dá)吉祥,平安的心愿,讓祈福的鐘聲在每一個(gè)人心中響起!


  謝謝大家,我的演講完畢。

 


  6月8日下午面試真題

 

  1. 醫(yī)生護(hù)士在手術(shù)結(jié)束后自拍,有人說(shuō)是手術(shù)成果的展示,有人說(shuō)醫(yī)生不負(fù)責(zé)任,缺乏醫(yī)德,你怎么看?


  【題目類(lèi)型】現(xiàn)象題


  【能力考查】綜合分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力


  【參考解析】


  關(guān)于醫(yī)生護(hù)士手術(shù)后自拍一事,應(yīng)該放在當(dāng)下醫(yī)患關(guān)系緊張的背景下進(jìn)行分析。


  一方面,醫(yī)生護(hù)士手術(shù)后自拍,單一從某種職業(yè)的角度來(lái)講的話,無(wú)可厚非。醫(yī)生也是人,醫(yī)生也有情感,在壓力巨大、緊張的手術(shù)后,自拍留念,記錄自己的成功,與同事分享手術(shù)成功的喜悅,也是情理之中。但另一方面,醫(yī)療行業(yè)具有特殊性,醫(yī)生和護(hù)士的職業(yè)關(guān)系患者的生命健康,尤其是手術(shù)現(xiàn)場(chǎng)的照片,難免讓人民群眾對(duì)醫(yī)生的醫(yī)德產(chǎn)生懷疑。也不排除一些醫(yī)生、護(hù)士不負(fù)責(zé)任,有不顧患者安危之嫌。醫(yī)生、護(hù)士的這種行為即使在技術(shù)上不對(duì)患者產(chǎn)生危害,也會(huì)讓公眾質(zhì)疑其職業(yè)道德。尤其在當(dāng)下醫(yī)患關(guān)系緊張的情況下,醫(yī)護(hù)人員的此類(lèi)行為不利于和諧醫(yī)患關(guān)系的構(gòu)建。另外,手術(shù)后照片本屬于醫(yī)院內(nèi)部資料,外泄則違反了醫(yī)院的規(guī)定。


  構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系,還需要各方共同努力。首先醫(yī)護(hù)人員要加強(qiáng)自律,嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)定,并加強(qiáng)自身的職業(yè)道德。其次,患者要了解醫(yī)護(hù)常識(shí),體諒醫(yī)護(hù)工作人員的工作。再次,衛(wèi)生部門(mén)等應(yīng)在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展醫(yī)療安全和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)職業(yè)道德教育專(zhuān)項(xiàng)整頓活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)醫(yī)院管理的監(jiān)管,保證臨床醫(yī)療工作安全。


  醫(yī)患之間加強(qiáng)溝通,政府進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)療體制改革,相信和諧的醫(yī)患關(guān)系一定可以構(gòu)建起來(lái)。


  2.五一勞動(dòng)節(jié)上,一新郎徒步去接新娘,你怎么看。


  【題目類(lèi)型】綜合分析現(xiàn)象類(lèi)


  【能力考查】綜合分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力


  【參考解析】隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,人們?cè)诨槎Y上的花銷(xiāo)也逐漸攀升,并且在一些地方地區(qū)存在婚禮盲目攀比跟風(fēng)的不理性消費(fèi),現(xiàn)代的婚禮也逐漸演變成了以手上鉆戒、頸上項(xiàng)鏈,還有名車(chē)接送,進(jìn)出于豪華酒店和別墅洋房,為標(biāo)志的婚禮?;槎Y盛宴逐漸演變成了“婚禮剩宴”,盡管婚宴是典型的個(gè)人消費(fèi),但婚宴的餐飲浪費(fèi)仍然觸目驚心,成了鋪張浪費(fèi)的重災(zāi)區(qū)。婚禮是我國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分,包含著豐富的物質(zhì)精神文化內(nèi)涵,五一勞動(dòng)節(jié)新郎徒步去接新娘,這樣的接新娘方式當(dāng)前社會(huì)背景下看似寒酸實(shí)則是一種創(chuàng)新,是一種進(jìn)步,更是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的一種繼承與弘揚(yáng),是值得提倡和鼓勵(lì)的。


  勤儉節(jié)約是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,“儉以養(yǎng)德”,自古以來(lái),中華民族一直以節(jié)儉為值得彰揚(yáng)的美德。選擇節(jié)儉,不僅選擇了一種科學(xué)生活方式,追尋一種高尚的精神品質(zhì),更是確立了一條走向健康的發(fā)展道路。在中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入新的歷史階段,中共中央明確提出了建設(shè)節(jié)約型社會(huì),就是要在社會(huì)生產(chǎn)、建設(shè)、流通、消費(fèi)的各個(gè)領(lǐng)域,在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面,切實(shí)保護(hù)和合理利用各種資源,提高資源利用效率,以盡可能少的資源消耗獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。這是關(guān)系到我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和中華民族興衰,具有全局性和戰(zhàn)略性的重大決策。黨中央提出的資源節(jié)約型社會(huì)是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)美德的繼承與發(fā)揚(yáng),勤儉節(jié)約與構(gòu)建資源節(jié)約型社會(huì)是相輔相成,辯證統(tǒng)一的。


  要構(gòu)建資源節(jié)約型社會(huì),傳承和弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德就要我們社會(huì)各界共同行動(dòng)起來(lái),共同努力,從自身做起、從點(diǎn)滴做起。首先要強(qiáng)化政策導(dǎo)向,堅(jiān)持鼓勵(lì)與限制相結(jié)合;加快建立促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的法律法規(guī)體系和相關(guān)技術(shù)體系,為循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有力的法律保障和技術(shù)支撐。其次運(yùn)用各種手段和輿論傳媒加強(qiáng)對(duì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)和節(jié)約型社會(huì)的宣傳教育,倡導(dǎo)節(jié)約風(fēng)尚。加大輿論宣傳,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,改變?nèi)藗儌鹘y(tǒng)觀念,杜絕跟風(fēng)攀比等不良社會(huì)風(fēng)氣,在全社會(huì)形成勤儉節(jié)約的良好輿論氛圍。最后每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)擯棄講排場(chǎng)、擺闊氣、愛(ài)面子、相互攀比等陳舊觀念,從身邊的小事做起,節(jié)約每一張紙、一度電、一滴水、一滴油、一粒米、少用或不用一次性物品,一次性筷子、塑料袋、洗漱用品……不要小看我們身邊的這些不起眼的小小的“一”,如果人人都把節(jié)約資源意識(shí)滲透至生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),13億人將會(huì)創(chuàng)造驚人的數(shù)字,對(duì)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)。


  只有我們共同行動(dòng)起來(lái),從自身做起從點(diǎn)滴做起,堅(jiān)決抵制不良社會(huì)風(fēng)氣,構(gòu)建資源節(jié)約型社會(huì)和諧社會(huì)的發(fā)展目標(biāo)才能早日實(shí)現(xiàn)。


  3. 執(zhí)法隊(duì)伍處理違禁商品時(shí),有村民哄搶?zhuān)o出你對(duì)這件事情的評(píng)論。


  【題目類(lèi)型】現(xiàn)象類(lèi)


  【能力考查】綜合分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力


  【參考解析】


  執(zhí)法隊(duì)伍處理違禁商品,屬于執(zhí)行公務(wù),而村民哄搶干擾了執(zhí)法的正常進(jìn)行。對(duì)于被哄搶物品,執(zhí)法隊(duì)有權(quán)要求追回。


  對(duì)于執(zhí)法隊(duì)伍在處理違禁商品時(shí),應(yīng)事先做盡量好周密安排,防止哄搶后造成二次傷害。在事先做好宣傳工作,說(shuō)明違禁品的危害性;并將不同的違禁品進(jìn)行分類(lèi)采取合理的方式處理,如根據(jù)質(zhì)量的好壞、產(chǎn)品的特性、物資的價(jià)值等分成有使用價(jià)值類(lèi)、存在安全隱患的電子產(chǎn)品類(lèi)以及無(wú)使用價(jià)值的假冒偽劣產(chǎn)品類(lèi),可以選擇進(jìn)行公益捐贈(zèng),或者交給有分解資質(zhì)的企業(yè)拆解,而對(duì)無(wú)使用價(jià)值的假冒偽劣產(chǎn)品、不合格食品進(jìn)行集中銷(xiāo)毀,實(shí)現(xiàn)對(duì)違禁物資的變廢為寶和物盡其用。


  對(duì)于哄搶村民來(lái)說(shuō),應(yīng)該意識(shí)到違禁商品如果處理不妥的話可能會(huì)對(duì)自身或他人造成潛在的危害,在提高法律意識(shí)的同時(shí)還應(yīng)行使對(duì)違禁品的監(jiān)督和舉報(bào)的權(quán)利和義務(wù),真正起到國(guó)家主人翁的作用。


  相信通過(guò)公民和執(zhí)法部分的通力合作,社會(huì)上的違禁商品會(huì)越來(lái)越少直至消失,讓老百姓生活在安全和諧的社會(huì)里。


  4.漫畫(huà)題,井底之蛙,但是這只青蛙腳底下有好多層書(shū)蛙的腦袋已經(jīng)快到井口了,發(fā)表演講。


  【題目類(lèi)型】演講題


  【能力考查】綜合分析能力、理解能力、語(yǔ)言表達(dá)能力


  【參考解析】


  各位考官大家好,很高興能在這里發(fā)表一個(gè)演講。今天我演講的題目是《一步之遙》。從漫畫(huà)上我們可以看到有一只青蛙,它腳底下有好多層書(shū),在書(shū)的支撐下腦袋已經(jīng)到了井口。從這幅漫畫(huà)中我們可以得出做任何事我們都要持之以恒,堅(jiān)持到底,也許我們離成功就差一步。向前一步就是海闊天空,向前一步就是晴空萬(wàn)里,向前一步就是柳暗花明。


  一步之遙,需要以堅(jiān)持為保障。中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)征時(shí)期,是何等的艱苦何等的困難,但是在這個(gè)過(guò)程中他們吃過(guò)樹(shù)根,煮過(guò)皮帶,他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò),自始至終堅(jiān)持一個(gè)信念:就是堅(jiān)持。所以換來(lái)了中國(guó)的美好的明天,中國(guó)站起來(lái)了!


  一步之遙,需要以知識(shí)為基礎(chǔ)。任何目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都需要我們付諸實(shí)踐去努力,而努力的過(guò)程需要有相應(yīng)的知識(shí)來(lái)保駕護(hù)航。中國(guó)的多災(zāi)多難的發(fā)展史就是一個(gè)鮮活的事例,在建國(guó)初期,我國(guó)通過(guò)像蘇聯(lián)學(xué)習(xí)實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì),取得了一定的成就,但是慢慢的我們發(fā)現(xiàn),計(jì)劃經(jīng)濟(jì)已經(jīng)不能夠滿足中國(guó)發(fā)展的實(shí)際,于是,我們國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)一步的探索和學(xué)習(xí),才有了我們后期的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的發(fā)展模式。中國(guó)富起來(lái)了!


  一步之遙也許就是一個(gè)轉(zhuǎn)身,甚至是一層窗戶紙,只要我們做好準(zhǔn)備,用知識(shí)保駕護(hù)航,用堅(jiān)持做支撐努力去實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。堅(jiān)持一下,也許就會(huì)天亮,堅(jiān)持一下也許就是不一樣的明天,讓我們攜起手來(lái),努力實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,把最好的自己獻(xiàn)給世人。


  我的演講完畢,謝謝!

 

  注:以上面試真題皆為面試考生回憶所得或來(lái)自網(wǎng)絡(luò),僅供參考。



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