2015年河北公務(wù)員面試真題(5月16日上午)
第一題: 公務(wù)員現(xiàn)在面臨新三高,一是工作壓力高,二是工資低消費(fèi)高,三是輿論高,群眾對(duì)公務(wù)員功勛要求越來(lái)越高,你怎么做 ?
【題目類型】綜合分析--現(xiàn)象類
【能力考查】綜合分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力
【參考解析】
近年來(lái),我們國(guó)家強(qiáng)調(diào)新鮮血液的吸收,公務(wù)員隊(duì)伍日益年輕化。然而很多年輕的公務(wù)員卻面臨成長(zhǎng)的煩惱,患上了“生活高壓、工作高壓、輿論高壓”的“新三高”癥。面對(duì)工資低、升遷難、工作重、及群眾對(duì)公務(wù)員生活現(xiàn)狀的誤解,很多公務(wù)員倍感焦慮。但這既是挑戰(zhàn),也是機(jī)遇,踏實(shí)肯干、能吃苦的年輕公務(wù)員,會(huì)更快適應(yīng)這些壓力,從而更快更好的成長(zhǎng)。
如果我有幸能加入到年輕公務(wù)員的行列中,我將從以下幾方面做起:
首先,改變自己的心理狀態(tài),忌心浮氣躁心態(tài)。任何事情都不是一勞永逸的,半途而廢、一曝十寒是不可能成功的。要充分發(fā)揚(yáng)鍥而不舍、孜孜不倦的精神,在踏踏實(shí)實(shí)做事的過程中積累經(jīng)驗(yàn),在磨練中提升個(gè)人境界。
第二,保持自己對(duì)工作的熱情,忌得過且過心態(tài)。帶著著“混日子”心態(tài)工作,不僅無(wú)法真正點(diǎn)燃內(nèi)心干事創(chuàng)業(yè)的熱情,甚至還會(huì)導(dǎo)致國(guó)家和地方一些政策在基層落實(shí)‘打折扣'.在其位,謀其政。這就要青年公務(wù)員常懷自省之心,永葆進(jìn)取之志,勤勉敬業(yè),真抓實(shí)干,提高自身核心競(jìng)爭(zhēng)力。
第三,愛崗敬業(yè),保持艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)。經(jīng)常深入到農(nóng)村,深入到基層,多與基層群眾打交道,多與群眾交朋友,把謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度和精神滲透到工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié),穩(wěn)扎穩(wěn)打,步步為營(yíng),這樣才會(huì)讓青年公務(wù)員擺脫“成長(zhǎng)之煩惱”,在基層得以迅速成長(zhǎng)。
習(xí)總書記說(shuō):想發(fā)財(cái)別當(dāng)官。既然我們作為公務(wù)員的初衷是在這個(gè)平臺(tái)上,能更好的為人民服務(wù),實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,對(duì)目前面臨的困難就應(yīng)該以平和的心態(tài)對(duì)待,并化壓力為動(dòng)力,只有這樣,才不會(huì)辜負(fù)國(guó)家和人們對(duì)我們的信任,也唯有如此,才對(duì)得起自己燃燒的青春歲月。
第二題:青蛙爬高塔比賽,有人說(shuō)這么高,你們能爬上去嗎,聽完這句話一批青蛙放棄了,爬到中間又一批青蛙放棄了,只有一只耳聾的小青蛙沒有放棄,最終爬上了高塔,你怎么看?
【題目類型】寓言故事
【能力考查】綜合分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力
【參考解析】
青蛙爬井,井很高,有人認(rèn)為它們爬不上去,一些青蛙就放棄了,就如我們平時(shí)工作生活中,遇到問題、困難,可能會(huì)聽到沮喪、放棄的聲音,一些人就被這些聲音影響了自己的心智,開始想要放棄,有些情況下即使周圍沒有這樣的聲音,面對(duì)問題的人如果沒有一個(gè)堅(jiān)定的信念,沒有產(chǎn)生困難的勇氣,那么自覺不自覺的,自己內(nèi)心也有可能產(chǎn)生這樣的負(fù)面情緒,就好像有人在旁邊勸我們放棄。但是最終成功的人,往往就像那只耳聾的青蛙一樣,沒有被周圍的負(fù)面情緒影響自己的心智,沒有被放棄的聲音磨平自己的意志,最終成功爬到了頂端。
人生道路沒有一帆風(fēng)順的,都會(huì)有一些崎嶇坎坷,都會(huì)有困難和問題,而面對(duì)困難的時(shí)候,我們需要的是戰(zhàn)勝困難的勇氣和一直向前的意志。這種勇氣和動(dòng)力是成功的源動(dòng)力。天文學(xué)的豐碑,海爾曼家族,用了六十年,兩代人,完成了青蛙攀井的過程,在望遠(yuǎn)鏡剛剛被普及應(yīng)用到天文學(xué)的短短十幾年時(shí)間里,人們發(fā)現(xiàn)了夜空中除了可見星之外的浩瀚無(wú)垠的天體群,而作為傳教士的海爾曼被這深邃的夜空所吸引,開始了他星體記錄的過程,他的后半生,就是每天晚上觀測(cè)、記錄、制表。當(dāng)然,不管是每天機(jī)械性的工作還是他傳教士的身份,都讓許多人產(chǎn)生質(zhì)疑,感到費(fèi)解,沒有人知道他這樣做有什么意義,也沒有人相信他能數(shù)完天上的星星,最終,海爾曼,以及他的兒子小海爾曼,數(shù)遍了當(dāng)時(shí)北半球的十幾萬(wàn)顆恒星和南半球的七十萬(wàn)顆恒星,并且根據(jù)大量基礎(chǔ)數(shù)據(jù)創(chuàng)立了星系天文學(xué)和星區(qū)觀測(cè)學(xué)。
世界這么大,每天都有很多人跌倒,每天也有許多人爬起,我們身邊既有鼓勵(lì)與支持,也可能有不屑和漠視,一路前行,我們需要的,除了愛情、友情,還有自己的一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
第三題:網(wǎng)上有人收錢替別人祭祀,有人說(shuō):這是一種市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然,你怎么看?
【題目類型】綜合分析現(xiàn)象類
【能力考查】綜合分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力
【參考解析】
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”.在清明節(jié)這個(gè)緬懷先祖、祭奠亡人的沉痛日子,任何一個(gè)人都會(huì)想著忙中偷閑,去先祖的墳上送花燃紙,跪拜一番,表達(dá)內(nèi)心的深沉哀思和別樣思念。但現(xiàn)在網(wǎng)上出現(xiàn)了收錢替別人祭祀的服務(wù)。有人說(shuō):這是一種市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然,對(duì)于這個(gè)觀點(diǎn)我是認(rèn)同的。
出現(xiàn)這種現(xiàn)象主要原因有以下幾點(diǎn):
第一:隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,很多人由于工作、生活、學(xué)習(xí)等原因,移居到了別的城市、省份、甚至別的國(guó)家,要讓這些人為了掃墓專程趕回來(lái)實(shí)在有一定的困難。比如:每逢清明節(jié)期間就會(huì)出現(xiàn)出行的小高峰,出現(xiàn)一票難求的現(xiàn)象;加之清明放假時(shí)間較短,很多人難以在規(guī)定的假期內(nèi)往返于兩地。
第二:雖然國(guó)家規(guī)定“清明節(jié)”為法定假日,全國(guó)放假三天,但是在實(shí)際的操作過程中,有些企事業(yè)單位,也給員工安排了很多的加班任務(wù),所以也導(dǎo)致一些人很難回鄉(xiāng)祭奠祖先。
第三:中國(guó)人歷來(lái)家的觀念就比較的濃厚。古語(yǔ)有云:“每逢佳節(jié)倍思親”,清明節(jié)是我們祭奠緬懷祖先的傳統(tǒng)節(jié)日,遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的人們每當(dāng)這一天思鄉(xiāng)的情懷就比較的濃厚,很多人都想祭奠自己的祖先。
在這種掃墓愿望非常迫切,又不能親自去做的兩難之間,只能指望別人代為掃墓了。希望以此給自己的祖先進(jìn)點(diǎn)孝心。有需求就會(huì)有市場(chǎng),所以說(shuō)清明節(jié)掃墓符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律。所以我們應(yīng)該對(duì)此行為多一份理解與尊重。就像中山大學(xué)民俗教授劉曉春所說(shuō)的“如果受時(shí)間和空間限制實(shí)在無(wú)法親自到場(chǎng),請(qǐng)他人代為表達(dá)自己感情的,也可以理解”.
但是我們也應(yīng)該看到,很多人請(qǐng)人代為祭祀并不是因?yàn)樽约簺]有時(shí)間,而是并不想去。但又礙于這種傳統(tǒng)習(xí)俗,就萌生了花錢雇人了事的這種心態(tài)。這也反映了現(xiàn)代社會(huì)親情關(guān)系的日益冷漠,以及對(duì)傳統(tǒng)習(xí)俗的不重視、不尊重。
我們應(yīng)該看到清明節(jié)掃墓,更多的是一種情感的交流和釋放,重在內(nèi)涵而非形式。所以我們可以通過一些其他手段來(lái)對(duì)親人進(jìn)行緬懷,而不能以找人代為祭祀的方法應(yīng)付了事。真正的孝不在于轟轟烈烈的形式,而更在于行孝者是否真的有一顆想盡孝的心。我們應(yīng)該在我們的親人還在身邊的時(shí)候多關(guān)心體諒他們,不要留下“子欲養(yǎng)而親不在”的遺憾。
第四題:有人說(shuō),樂觀的人看到的是怎么抓住機(jī)會(huì)背后的問題,悲觀的人看到的是機(jī)會(huì)存在的問題,以此為主題,發(fā)表演講。
【題目類型】演講
【能力考查】綜合分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力
【參考解析】
大家好!很榮幸能在這里做一個(gè)簡(jiǎn)短的演講。我今天演講的題目是“做一個(gè)樂觀的追夢(mèng)人”.
天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福,人生的路途遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng),荊棘和坎坷是難免的,樂觀的人首先看到的是成功彼岸的美麗花朵,從而為了美景,克服途中的坎坷,最終置身花海,享受成功的喜悅;悲觀者同樣憧憬成功,但看到是途中充滿的荊棘,從而悲觀消沉,蹉跎歲月。我愿做一個(gè)樂觀的追夢(mèng)人,在成功的鼓勵(lì)下,抓住生命中每一個(gè)機(jī)遇,克服其中的艱難,即使篳路藍(lán)縷,相信生命終會(huì)不負(fù)我。
做一個(gè)追夢(mèng)人,樂觀能讓我們看到更多的希望,從而努力抓住各種機(jī)會(huì)。雖然很多情況下,挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存,但樂觀的人首先看到的是機(jī)遇,從而有了解決問題、戰(zhàn)勝困難的勇氣;而悲觀的人看到了是挑戰(zhàn),是各種問題和困難,即使同樣的機(jī)遇擺在面前,他們也會(huì)因?yàn)橄?、不自信而與成功擦肩而過。因此,我們要想獲得成功,首先要做一個(gè)樂觀的人。但樂觀不是盲目的樂觀、過度的自信。當(dāng)我們遇到失敗時(shí),也要保持沉著冷靜的心態(tài),去總結(jié)反思,積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),從而一步一步,艱辛的走向成功。
樂觀的人看見問題后面的機(jī)會(huì),悲觀的人只看見機(jī)會(huì)后面的問題。機(jī)會(huì)是從來(lái)不會(huì)主動(dòng)敲響你的門,無(wú)論你等待多少年,它也只會(huì)如一陣風(fēng)一樣拂面而過,需要你的反應(yīng)能力和追隨速度。做一個(gè)樂觀的追夢(mèng)人,朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn),盡量使用你的潛能,你會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的存在。
我的演講完畢,謝謝各位考官。
2015年河北公務(wù)員面試真題(5月16日下午)
1.俗話說(shuō)無(wú)規(guī)矩不成方圓,也有人說(shuō)隨著社會(huì)的發(fā)展,不用默守陳規(guī),應(yīng)該靈活點(diǎn)、在機(jī)關(guān)工作,變通才能成功,你怎么看。
【題目類型】觀點(diǎn)題
【能力考查】理解能力、綜合分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力
【參考解析】
這句話是在說(shuō)沒有規(guī)矩、沒有紀(jì)律,不成體統(tǒng),指出了紀(jì)律、規(guī)矩的重要性。同時(shí)又說(shuō)不能默守陳規(guī),做事要靈活,要不斷創(chuàng)新。我認(rèn)為這兩句話都是有一定道理的。它們之間并不矛盾,只是看待問題的角度不同。
俗話說(shuō):欲知平直,則必準(zhǔn)繩;欲知方圓,則必規(guī)矩。對(duì)于題目的觀點(diǎn)我們要全面看待。銅錢外圓內(nèi)方,我們作人也要像銅錢一樣,內(nèi)心要方,時(shí)刻約束自己,外部要圓,做事需要靈活。
首先,“無(wú)規(guī)矩,不成方圓”指的一個(gè)部門或一個(gè)單位一定要有一套基本的規(guī)章制度,來(lái)約束管理整個(gè)團(tuán)隊(duì)。如大到我們的社會(huì)要想運(yùn)轉(zhuǎn)的井井有條,就必須要有一套完整的規(guī)章制度來(lái)約束社會(huì)中的每個(gè)個(gè)體,小到我們國(guó)家政府機(jī)關(guān)部門都有嚴(yán)明的組織紀(jì)律約束每個(gè)員工,每個(gè)公職人員都必須在單位的規(guī)章制度內(nèi)去行動(dòng),受單位內(nèi)部的規(guī)章制度約束,只有這樣才有利于機(jī)關(guān)部門的建設(shè)和發(fā)展,從這個(gè)角度講,無(wú)規(guī)矩不成方圓是有合理性的。
其次,隨著社會(huì)的發(fā)展,我們也要做到與時(shí)俱進(jìn),在工作中,不能過分地強(qiáng)調(diào)規(guī)矩,不能墨守成規(guī),有些時(shí)候,我們也要勇于創(chuàng)新,敢于突破“規(guī)矩”的限制。
如我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程,在建國(guó)之初實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì),但是隨著社會(huì)的發(fā)展,計(jì)劃經(jīng)濟(jì)已經(jīng)不能滿足我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求,于是我國(guó)在堅(jiān)持走社會(huì)主義道路的同時(shí),大膽創(chuàng)新,引入了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),使我國(guó)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)各方面得到了巨大的發(fā)展。同樣,在政府機(jī)關(guān)部門里不能抱著抱著不求無(wú)功但求無(wú)過的想法度日,相反要學(xué)會(huì)靈活,懂得變通,在單位規(guī)章制度允許的范圍內(nèi)不斷地尋求突破尋求創(chuàng)新,真正的把人民的利益放在首位??傊?guī)矩和創(chuàng)新不是對(duì)立的,而是相輔相成、辯證統(tǒng)一的關(guān)系,任何創(chuàng)新不能突破根本的制度和規(guī)則,而任何規(guī)則也不應(yīng)限制合理的創(chuàng)新。
作為一名即將踏入公務(wù)員隊(duì)伍的我來(lái)說(shuō),踏入工作崗位以后要嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,按“規(guī)矩”辦事。同時(shí),還要不斷的尋求新的工作思路,勇于創(chuàng)新,在創(chuàng)新中努力提高自身為人民群眾服務(wù)的能力,提升自己的業(yè)務(wù)水平,真正做到全心全意為人民服務(wù)。
2.網(wǎng)絡(luò)上一些人以?shī)蕵返男膽B(tài)、獵奇的心理,消遣和惡搞如黃繼光、邱少云等抗日英雄抹黑歷史事實(shí)。對(duì)此。你怎么看?
【題目類型】現(xiàn)象題
【能力考查】綜合分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力
【參考解析】
互聯(lián)網(wǎng)上充斥著紛繁蕪雜的信息,甚至一些人以?shī)蕵返男膽B(tài)、獵奇的心理,消解和惡搞如黃繼光、邱少云等抗日英雄抹黑歷史事實(shí),這引起人們的熱議,同時(shí)也反映出了很多的社會(huì)問題。
產(chǎn)生這種詆毀英雄的現(xiàn)象有其深層次的的原因。首先,在物質(zhì)生活逐漸豐富、經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的過程中,人們的傳統(tǒng)觀念不斷受到侵襲和消蝕,價(jià)值觀念的不端正,導(dǎo)致了一些青少年對(duì)于歷史、對(duì)于英雄人物的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。其次,一些別有用心的人,居心叵測(cè),出于擾亂社會(huì)等目的故意抹黑英雄人物。再次,有些網(wǎng)站為博取網(wǎng)友的眼球,惡意炒作。
針對(duì)以上的問題,我認(rèn)為,首先,政府應(yīng)該加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳,引導(dǎo)群眾樹立正確的價(jià)值觀;其次,學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的歷史觀教育,豐富青少年的歷史知識(shí),正視歷史。再次,政府應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)新聞媒體、網(wǎng)站等的監(jiān)督,杜絕惡意炒作。最后,廣大的人民群眾應(yīng)該提高自己的鑒別和選擇能力,維護(hù)英雄在社會(huì)公眾心中的光輝形象。
英雄不光光是特定時(shí)期、特定事件的英雄,而是有著廣泛的歷史影響力的。我們要正視歷史,用自己的行動(dòng)尊重英雄,用英雄的精神和品質(zhì)鞭策自己,這才是對(duì)英雄的最好回應(yīng)。
3.要果實(shí)鮮花就凋零了,要果實(shí)就要放棄鮮花,談?wù)勀愕目捶ā?/strong>
【題目類型】綜合分析之觀點(diǎn)題
【能力考查】綜合分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力
【參考解析】果實(shí)放棄了鮮花才能迎來(lái)碩果累累,放棄了鮮花才能迎來(lái)秋天的收獲。這句話揭示了一個(gè)道理就是在我們生活和工作中要懂得“舍得”,有舍才有得,“舍得”既是一種生活的哲學(xué),更是一種處世與做人的藝術(shù)。在我們?nèi)粘I蠲鎸?duì)一些取舍和抉擇必須懂得“舍得”這種精神才能更好的把握機(jī)會(huì),懂得“舍得”才能在前進(jìn)的道路上走的更遠(yuǎn),懂得“舍得”才能讓自己的人生更有意義。正如孟子說(shuō):“魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可兼得,舍魚而取熊掌者也?!本透嬖V我們懂得“舍得”的重要性。三毛的放棄成就了她傳奇般的一生。陶淵明歸隱田園,放棄的是世俗骯臟的官場(chǎng),得到的是悠閑的生活與返樸歸真的文化境界。屈原在縱身躍入泊羅江的一剎那,放棄了生命,得到的是純潔的靈魂!魯迅面對(duì)中國(guó)的現(xiàn)實(shí)毅然放棄了醫(yī)學(xué),成了文學(xué)界的泰山北斗,用犀利的文字喚醒了沉睡的雄獅。蘇武面對(duì)威逼利誘,堅(jiān)決放棄了敵方的高官厚祿,成了階下囚,卻以堅(jiān)貞的使節(jié)成就了千古佳話。南丁格爾面對(duì)簡(jiǎn)陋的醫(yī)療條件勇敢地放棄了富裕的家庭,做了低卑的護(hù)士,卻領(lǐng)導(dǎo)了一代代的白衣天使。
“舍得”精神不但存在于我們?nèi)祟惿鐣?huì),也存在于萬(wàn)物自然。曇花一現(xiàn)舍棄了白天的絢爛,卻帶來(lái)了黑暗中綻放的生命;落葉歸根舍棄了生命,卻帶來(lái)春的希望;青蛙冬眠舍棄了冰雪中的榮耀,卻得到了新的活力!天空在擁有太陽(yáng)的輝煌時(shí)舍棄了漫天的星光,梨樹在擁有果實(shí)時(shí)舍棄了純潔的花朵,水珠在滴入河流的時(shí)候舍棄了露水的晶瑩。自然萬(wàn)物懂得“舍得”精神才能更好的周而復(fù)始,循環(huán)往復(fù),學(xué)會(huì)放棄,放棄不是退避,不是懦弱,是一種貯藏,貯藏更大的勇氣;學(xué)會(huì)放棄,放棄是一針清醒劑,讓你靜下心來(lái)反思,讓你的頭腦更加清晰;學(xué)會(huì)放棄,放棄是一個(gè)更新的起點(diǎn);學(xué)會(huì)放棄,永遠(yuǎn)不要放棄的是你的人格的尊嚴(yán)、做人的本質(zhì)。
有一種堅(jiān)韌強(qiáng)勁扎根于心靈深處,默默忍受;有一種豁達(dá)釋然現(xiàn)于舉止之間,無(wú)所畏懼;更有一種樂觀大度相隨左右,升華與循環(huán),這就是“舍得”,但永遠(yuǎn)不失對(duì)生活的微笑!其實(shí)舍棄不是放棄的表現(xiàn),更不是懦弱的表現(xiàn),舍棄是一種大度,一種釋然,更是一種豁達(dá)。學(xué)會(huì)舍棄,舍棄些什么,因己而施行,做一個(gè)“懂舍棄”的人。
4.漫畫:老師去家訪,家里有三個(gè)大人打麻將,小孩在看。家長(zhǎng)招呼老師一起打麻將。請(qǐng)說(shuō)一下漫畫的立意是什么?
【題目類型】綜合分析之漫畫題
【能力考查】綜合分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力
【參考解析】
這幅漫畫反映了家長(zhǎng)忽視了家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響。孩子的教育問題不僅是學(xué)校社會(huì)的責(zé)任,家庭教育也起著舉足輕重的作用。
現(xiàn)在,不少家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子學(xué)習(xí)的好壞是學(xué)校教育的結(jié)果,所以千方百計(jì)地為孩子找好的學(xué)校,甚至不惜花費(fèi)重金讓孩子上重點(diǎn)學(xué)校。但是忽略了家庭教育對(duì)人的影響。家長(zhǎng)正兒女易行善,家長(zhǎng)邪兒女易行惡。家長(zhǎng)民主兒女生平等之心,家長(zhǎng)獨(dú)斷兒女生專行之念,家長(zhǎng)仁慈兒女博愛,家長(zhǎng)暴戾兒女殘忍。孟母三遷,岳母刺字,“近墨者黑,近朱者赤。”等等,都說(shuō)明家長(zhǎng)的素養(yǎng)、家庭的環(huán)境,對(duì)人一生的教養(yǎng)息息相關(guān)、處處相連。
作為家長(zhǎng)首先應(yīng)提升自身修養(yǎng),不斷感染孩子。經(jīng)常打電腦游戲的家長(zhǎng)和愛看書的家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響大不一樣,前者會(huì)導(dǎo)致孩子也喜歡并癡迷于游戲;而愛看書的家長(zhǎng)會(huì)影響孩子喜歡讀書。所以家長(zhǎng)應(yīng)該提高自身修養(yǎng),以比較好的姿態(tài)去感染、影響孩子,讓孩子更健康的成長(zhǎng)。另外,家長(zhǎng)要從一點(diǎn)一滴做起,影響孩子的方方面面,不能只是在教育、禮儀等方面影響孩子,更應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做起,比如外出游玩,看到路上的垃圾,家長(zhǎng)隨時(shí)順手撿起扔到垃圾簍里;告訴孩子不要隨便亂扔?xùn)|西。這樣的小細(xì)節(jié),就能深深的影響到孩子。家長(zhǎng)如果能抓住生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,相信對(duì)孩子的影響是非常積極的。老師去家訪的目的一是向家長(zhǎng)匯報(bào)近期學(xué)生的進(jìn)步;二是想了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。和家長(zhǎng)交流教育學(xué)生的體會(huì),向家長(zhǎng)宣傳正確的教育方法。
家庭是孩子成功的港灣和出發(fā)地,家長(zhǎng)是孩子走向成功的導(dǎo)師和助手,既要負(fù)責(zé)孩子的身體發(fā)育,又要負(fù)責(zé)孩子的心理發(fā)育。相信通過家長(zhǎng),學(xué)校和社會(huì)的共同努力,使越來(lái)越多的孩子成為國(guó)家的棟梁之才!
注:以上面試真題皆為面試考生回憶所得或來(lái)自網(wǎng)絡(luò),僅供參考。