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真題
2014年河北公務(wù)員面試真題及解析(5月17日上午)
http://www.wanmacheng.com       2014-05-19      來源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  2014年河北公務(wù)員面試工作正在進(jìn)行,據(jù)悉,報(bào)考同一職位的考生一般分在同組(場)面試,面試結(jié)束后即公布面試成績。每批面試結(jié)束后第3天,公布本批面試考生的綜合考試成績、職位綜合名次、是否進(jìn)入體檢、參加體檢要求等??忌C合考試成績計(jì)算公式為(保留2位小數(shù)):綜合考試成績=筆試總成績÷2×40%+面試成績×60%。面試成績占到總成績的60%。


  河北公務(wù)員考試網(wǎng)(www.wanmacheng.com)在此特將2014年5月17日上午河北公務(wù)員面試真題及解析整理如下,供各位考生參考。


  1.現(xiàn)在大家總是看手機(jī),這種社會(huì)現(xiàn)象你怎么看?


  【現(xiàn)象分析類】


  【參考解析】


  手機(jī)成了人們不可離手的通訊工具,而且現(xiàn)在的手機(jī)功能也越來越多。從簡單的通話,擴(kuò)展到了能上網(wǎng)瀏覽新聞,刷微博,打游戲,看視頻等等,所以我們看到越來越多的人在有空閑的時(shí)候總是低著頭看手機(jī)。


  這首先要感謝現(xiàn)在的科技讓我們的生活越來越便捷,讓休閑放松唾手可得,讓人們了解信息越來也方便。但是因?yàn)檫^度依賴手機(jī)、過度頻繁的查看信息而產(chǎn)生的“低頭族”也同樣值得我們關(guān)注。


  第一,因?yàn)槭謾C(jī)便捷,功能齊全,我們一天中有大部分的時(shí)間都可以拿手機(jī)來瀏覽信息,白天看,晚上也看。有些人夜間使用手機(jī)時(shí)不注意調(diào)整手機(jī)屏幕亮度,眼睛盯著手機(jī)的時(shí)間過長,長期下來,也就給眼睛視力造成了影響,不利于眼睛的保健。


  第二,手機(jī)瀏覽信息確實(shí)讓我們打發(fā)了無聊的空余時(shí)間,但是也改變和影響了人們的交流方式。以前我們總是習(xí)慣面對面的與人溝通,現(xiàn)在是大家坐在一起吃飯互不說話,拍個(gè)照片上微博,附上今天的菜很好吃,然后互相@同桌吃飯的人。這樣的交流方式,疏遠(yuǎn)了人與人之間的關(guān)系,不利于人際關(guān)系的溝通和培養(yǎng)。


  第三,今年兩會(huì)期間,人大代表不能玩手機(jī)的消息也告訴我們,手機(jī)的使用能夠分散人的注意力。例如,我們經(jīng)常在開會(huì)、大學(xué)上課的時(shí)候看到參會(huì)者和學(xué)生使用手機(jī)。對學(xué)生來說,一堂課下來,吸引他的不是課堂的知識內(nèi)容而是手機(jī)里的微博的信息,朋友圈的點(diǎn)贊;對于參與人員來說,更是了解不了會(huì)議的精神。


  科技發(fā)展給人類帶來便利的同時(shí)也會(huì)帶給我們一些問題。在這些情況下,科技就是一把雙刃劍,我們利用科技,但是不能成為科技的奴隸。所以,作為手機(jī)的終端使用者,我們首先要善用手機(jī)。不能沉溺于手機(jī)終端給我們提供的游戲,網(wǎng)絡(luò)的微博、朋友圈,使用手機(jī)要適度、適時(shí),控制好線上交流的方式,更重視線下面對面的交流。


  第二,我們可以從今年兩會(huì)的新風(fēng)中得到借鑒,那就是在一些特定的場合,如開會(huì)、課堂等,禁止玩手機(jī)。


  手機(jī)已經(jīng)成為我們不可或缺的工具,讓我們形成良好的使用手機(jī)的習(xí)慣。


  2.黨和國家政府制定了一系列的惠民政策,卻沒有很好的執(zhí)行,請你談?wù)剬Υ耸碌目捶ā?/strong>


  【現(xiàn)象分析類】


  【參考解析】


  執(zhí)政為民,是黨和國家執(zhí)政的主要方針。作為老百姓,我們很高興的看到近年來黨和政府制定了一系列的惠民政策,例如高考的改革,控制房地產(chǎn)價(jià)格的政策,以及面向農(nóng)民的惠農(nóng)補(bǔ)貼等等政策。這些政策讓群眾嘗到了改革的甜頭,讓我們國家的改革成果更多的惠及人民群眾。然而,有些好的政策卻沒有得到很好地執(zhí)行,例如禁止塑料袋的使用。雖然我們都知道白色污染的危害,國家也出臺(tái)過相應(yīng)的管理辦法,但是使用塑料袋的行為在群眾的生活中依然很普遍。


  面對這些沒有落地的政策,找清問題所在,才能更好地解決問題,讓黨和國家的惠民政策真正走進(jìn)群眾生活。


  首先,我國現(xiàn)在正處在改革的深水區(qū),各種社會(huì)矛盾都凸顯了出來,政策的實(shí)施會(huì)涉及到不同的層面,不同的主體,也可能會(huì)影響部分人和集體的利益,導(dǎo)致在政策實(shí)施的過程中會(huì)有阻力。


  第二,執(zhí)行地的情況各不相同,不同地方在結(jié)合自己當(dāng)?shù)厍闆r對政策進(jìn)行落實(shí)的過程中,會(huì)有不同程度的走樣。


  第三,黨員干部對于政策的認(rèn)同度,決定了對政策落實(shí)的執(zhí)行情況。有些黨員干部沒有認(rèn)真領(lǐng)會(huì)中央精神,存在“四風(fēng)”問題,導(dǎo)致對于啃硬骨頭有畏難情緒,落實(shí)政策不積極。


  只有動(dòng)真情,才能使真勁兒,進(jìn)而見實(shí)效。所以,要想讓黨和國家的惠民政策更好地服務(wù)于民,首先要做的就是各級黨員干部要心懷對群眾的熱情和敬畏。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神,學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)焦裕祿不怕吃苦,迎難而上的精神,克服困難,勇往直前。


  第二,單憑樹立黨員干部為國為民的道德情懷是不夠的,還需要加大制度的管理和約束。這需要我們不光光有好的惠民政策,更要有落實(shí)政策的路線圖和管理制度,落實(shí)相應(yīng)的政策推進(jìn)責(zé)任制,將惠民政策的落實(shí)納入干部的考核體系,對于那些瀆職的,不盡責(zé)任的干部進(jìn)行處罰。


  第三,與此同時(shí),更要做好惠民政策的制定工作,做好前期的調(diào)研,廣泛征集和聽取意見,保證政策本身的科學(xué)性。


  以上就是我對于這個(gè)問題的看法。


  3.同事們在背后議論領(lǐng)導(dǎo),而你不在場。領(lǐng)導(dǎo)知道此事后,同事們以為是你打的小報(bào)告,而領(lǐng)導(dǎo)則認(rèn)為你也參與討論中,你將如何處理此事?


  【人際溝通類】


  【參考解析】


  常言道:“毀滅人只要一句話,培植一個(gè)人卻要千句話,請你多口下留情?!边@句話告訴了我們無論人前人后都莫要道人是非。面對同事們背后議論領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)獲知此事后對于同事進(jìn)行批評,同事、領(lǐng)導(dǎo)因此事件對于我產(chǎn)生誤解,我一定會(huì)保持沉著冷靜的態(tài)度,用清醒的頭腦,積極思考問題的解決辦法


  第一,我會(huì)冷靜的先從自身檢討,是不是平時(shí)工作時(shí)沒有注重方式方法,和同事產(chǎn)生了某些誤會(huì),造成同事對自己不信任,今后我一定會(huì)注意多和同事進(jìn)行交流、溝通,消除同事們對我的誤解。


  第二,領(lǐng)導(dǎo)對我產(chǎn)生了誤解,我也會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)多進(jìn)行溝通,并注意對同事的保護(hù),說明自己不知道這個(gè)議論是哪個(gè)說的,但請領(lǐng)導(dǎo)相信,自己絕對沒有議論過領(lǐng)導(dǎo)。凡事以大局為重,以安定團(tuán)結(jié)為目標(biāo),建議領(lǐng)導(dǎo)多組織一些全體活動(dòng),讓同事們積極參加,比如乒乓球比賽之類的,不僅能強(qiáng)身健體,還能融洽關(guān)系。


  第三,我也會(huì)積極的和同事們進(jìn)行溝通,并告訴同事們在背后議論領(lǐng)導(dǎo)這種做法是錯(cuò)誤的,是對領(lǐng)導(dǎo)的不尊重。如果對領(lǐng)導(dǎo)有些建議,可以通過其它科學(xué)合理的途徑進(jìn)行建言。例如:當(dāng)面直言、會(huì)議上委婉提出等方法。


  最后,自己作為新入職人員,工作是第一位的,以后會(huì)注意積極向領(lǐng)導(dǎo)請教,向同事們請教,避免領(lǐng)導(dǎo)、同事們對我產(chǎn)生誤會(huì)。并且在今后的工作中,以此為戒,注意工作和生活小節(jié),不在背后議論他人,有意見按照正常程序提出,做一個(gè)坦蕩之人。


  4. 漫畫題:某人背著兩個(gè)簍子,一個(gè)寫著補(bǔ)習(xí)班,另一個(gè)寫著補(bǔ)課,胸前掛著個(gè)牌子,寫著跨省。請根據(jù)此漫畫,發(fā)表一段演講。


  【綜合分析類】


  【參考解析】


  漫畫中描述的是一個(gè)人背著兩個(gè)簍子,左邊簍子是補(bǔ)習(xí)班,右邊簍子是補(bǔ)課,這兩個(gè)簍子背在肩上非常沉重,令我們對于畫中的人物同情萬分,更為讓我們嘆氣的是某人的胸前寫著跨省,讓我想到今天我們的教育體制問題。所以今天我演講的題目是“補(bǔ)課熱,何時(shí)休?”


  從古至今,關(guān)于學(xué)習(xí)我們有很多的句子銘刻于心,“學(xué)海無涯苦作舟,吃的苦中苦方為人上人,懸梁刺股”等等,無不勾勒出一副中國學(xué)子勤奮苦讀的場景。而這些詞語也被望子成龍、望女成鳳的父母們,拿來去教育我們的孩子,導(dǎo)致每個(gè)休息時(shí)間,總是被不斷的補(bǔ)課、不停歇的補(bǔ)習(xí)班占據(jù),甚至出現(xiàn)為了讓孩子接受更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),出現(xiàn)跨省補(bǔ)習(xí),讓我們不禁發(fā)出疑問,減負(fù)何時(shí)能夠真正實(shí)現(xiàn),補(bǔ)課熱的現(xiàn)象何時(shí)能夠真正的停休?


  網(wǎng)上有一則這樣的新聞,—《湖南省示范性高中暑期補(bǔ)課被停牌一年》。這個(gè)新聞告訴我們補(bǔ)課的火熱程度,已經(jīng)達(dá)到了需要政府下禁止令的嚴(yán)重程度。我們知道,總是被補(bǔ)課充斥學(xué)生的自由時(shí)間,會(huì)讓學(xué)生失去自由、失去個(gè)性、失去對學(xué)習(xí)的真正興趣、失去追求真理的的欲望、扼殺學(xué)生對未來未知的好奇心,扼殺學(xué)生創(chuàng)新的原動(dòng)力。想到現(xiàn)在補(bǔ)課甚至出現(xiàn)跨省教育,解決補(bǔ)課熱的現(xiàn)象刻不容緩。我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面來解決。


  首先,政府應(yīng)該建立、健全我國的教育體制的法律、法規(guī),加大對于違規(guī)補(bǔ)課的懲罰力度,嚴(yán)格管理學(xué)校、社會(huì)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),對于此問題加大管理力度、建立完善的懲罰機(jī)制,


  其次,學(xué)校應(yīng)該注意摒棄傳統(tǒng)的唯成績論,提高學(xué)生的素質(zhì)教育,并且將“減負(fù)”真正的落到實(shí)處。


  最后,父母也要注意改變對于孩子的教育方式,要了解孩子的真正興趣,對孩子因材施教。而不是一味的通過補(bǔ)課,只想提高孩子的學(xué)習(xí)成績,唯高分論、唯名校論。


  我相信通過各方的共同努力,素質(zhì)教育在中國一定會(huì)實(shí)現(xiàn),減負(fù)也會(huì)真正落到實(shí)處,讓孩子們享有真正快樂自由的童年、補(bǔ)課熱這一現(xiàn)象會(huì)最終成為紙上的一筆,人們的一言。



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