指導(dǎo)
河北政法干警面試指導(dǎo):如何讓你的答案更加出色
http://www.wanmacheng.com 2014-08-21 來源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
在政法干警考試面試中,如何從眾多對(duì)手中殺出重圍,脫穎而出,最終贏得考官的認(rèn)可呢?這也是困擾大多數(shù)考生的問題,回答是:讓你的答案變得有特色。 因?yàn)橹挥羞@樣,才能吸引住考官的注意力。能進(jìn)面試的人,基礎(chǔ)大抵上是差不多的,思維方式和答題要點(diǎn)也不會(huì)有太大的區(qū)別,尤其當(dāng)你的面試排名比較靠后的話, 同樣的話,考官聽過十幾次甚至幾十次,那將會(huì)是什么感覺。因此,對(duì)一個(gè)考生來說,突出自己的特色尤為重要。
首先,要突出自身的特色,就必須在一件事情的分析上,做到鞭辟入里,入木三分,我們都知道,一個(gè)事件的發(fā)生,原因一定是多方面的,有內(nèi)在的深層 次原因,也有外在的表面原因,而此時(shí),對(duì)原因的分析,就體現(xiàn)了一個(gè)人看待事物是否夠深入,比如前段時(shí)間有一個(gè)系列的漫畫,叫做“杜甫很忙”,開始時(shí)是由于 高中生在語文課本上對(duì)杜甫的畫像進(jìn)行創(chuàng)造性的描摹,出現(xiàn)了杜甫有時(shí)在送水,有時(shí)在自拍,有時(shí)在用電腦寫詩等等畫面,關(guān)于此事的原因分析,一方面是缺乏對(duì)古 圣先賢應(yīng)有的尊重,許多人都能想到這一點(diǎn)。另一方面,其實(shí)也凸顯了我國應(yīng)試教育體制和傳統(tǒng)的教育模式下,學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的熱情。由此,我們可以看出,深入分 析原因是很重要的。當(dāng)一件事發(fā)生的時(shí)候,我們能否找到深層次的原因,直接決定著我們的對(duì)策是否深入和行之有效。只有深入分析,才能讓考官眼前一亮,打動(dòng)考 官的心。
其次,在我們基本把握了答題思維以后,經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),最后發(fā)現(xiàn)只要是基礎(chǔ)差不多的,最后答出來的答案全部是大同小異的,基本的點(diǎn)都有,只 是表述不同,這樣就很難區(qū)分檔次,此時(shí),要想脫穎而出,就要去在有限的語言內(nèi),細(xì)化你的對(duì)策,細(xì)化到讓考官覺得你是充分考慮過的,并且這個(gè)對(duì)策可以拿來直 接就能用,也就是我們說的要行之有效。例如對(duì)于食品安全問題,很多人都知道要加強(qiáng)監(jiān)管,質(zhì)檢、工商部門等要對(duì)食品生產(chǎn)加工企業(yè)加強(qiáng)檢測(cè)和監(jiān)督,形成長效監(jiān) 管機(jī)制。但如果此時(shí)考生能夠稍微細(xì)化一下會(huì)更好,比如要建立定期監(jiān)測(cè)和不定期抽查兩種監(jiān)管方式, 對(duì)不符合標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)記錄在案,并聯(lián)系媒體曝光,讓不法企業(yè)再無立足之地。這樣來說,對(duì)策相對(duì)就比較具體,考官之前沒有聽過這樣細(xì)化的答案,就會(huì)覺得對(duì)策切 實(shí)可行。
第三,由于面試的時(shí)間有限,不可能將所有的點(diǎn)都展開來說,要保證在有限的時(shí)間內(nèi),盡量角度全一些,同時(shí)精簡語言,細(xì)化其中的一到兩點(diǎn)對(duì)策,使對(duì)策變得切實(shí)可行。
總之,在回答綜合分析現(xiàn)象類的問題時(shí),分析問題和解決問題對(duì)一個(gè)準(zhǔn)政法干警來說是同等重要的。在回答問題時(shí),大家要靈活把握。
首先,要突出自身的特色,就必須在一件事情的分析上,做到鞭辟入里,入木三分,我們都知道,一個(gè)事件的發(fā)生,原因一定是多方面的,有內(nèi)在的深層 次原因,也有外在的表面原因,而此時(shí),對(duì)原因的分析,就體現(xiàn)了一個(gè)人看待事物是否夠深入,比如前段時(shí)間有一個(gè)系列的漫畫,叫做“杜甫很忙”,開始時(shí)是由于 高中生在語文課本上對(duì)杜甫的畫像進(jìn)行創(chuàng)造性的描摹,出現(xiàn)了杜甫有時(shí)在送水,有時(shí)在自拍,有時(shí)在用電腦寫詩等等畫面,關(guān)于此事的原因分析,一方面是缺乏對(duì)古 圣先賢應(yīng)有的尊重,許多人都能想到這一點(diǎn)。另一方面,其實(shí)也凸顯了我國應(yīng)試教育體制和傳統(tǒng)的教育模式下,學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的熱情。由此,我們可以看出,深入分 析原因是很重要的。當(dāng)一件事發(fā)生的時(shí)候,我們能否找到深層次的原因,直接決定著我們的對(duì)策是否深入和行之有效。只有深入分析,才能讓考官眼前一亮,打動(dòng)考 官的心。
其次,在我們基本把握了答題思維以后,經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),最后發(fā)現(xiàn)只要是基礎(chǔ)差不多的,最后答出來的答案全部是大同小異的,基本的點(diǎn)都有,只 是表述不同,這樣就很難區(qū)分檔次,此時(shí),要想脫穎而出,就要去在有限的語言內(nèi),細(xì)化你的對(duì)策,細(xì)化到讓考官覺得你是充分考慮過的,并且這個(gè)對(duì)策可以拿來直 接就能用,也就是我們說的要行之有效。例如對(duì)于食品安全問題,很多人都知道要加強(qiáng)監(jiān)管,質(zhì)檢、工商部門等要對(duì)食品生產(chǎn)加工企業(yè)加強(qiáng)檢測(cè)和監(jiān)督,形成長效監(jiān) 管機(jī)制。但如果此時(shí)考生能夠稍微細(xì)化一下會(huì)更好,比如要建立定期監(jiān)測(cè)和不定期抽查兩種監(jiān)管方式, 對(duì)不符合標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)記錄在案,并聯(lián)系媒體曝光,讓不法企業(yè)再無立足之地。這樣來說,對(duì)策相對(duì)就比較具體,考官之前沒有聽過這樣細(xì)化的答案,就會(huì)覺得對(duì)策切 實(shí)可行。
第三,由于面試的時(shí)間有限,不可能將所有的點(diǎn)都展開來說,要保證在有限的時(shí)間內(nèi),盡量角度全一些,同時(shí)精簡語言,細(xì)化其中的一到兩點(diǎn)對(duì)策,使對(duì)策變得切實(shí)可行。
總之,在回答綜合分析現(xiàn)象類的問題時(shí),分析問題和解決問題對(duì)一個(gè)準(zhǔn)政法干警來說是同等重要的。在回答問題時(shí),大家要靈活把握。