【事件概述】
賞美文、品詩歌,曾經(jīng)是大學(xué)語文課上最愜意的事情。然而如今很多高校的語文課卻乏人問津,有的學(xué)校甚至連課程都開不起來。一頭是五花八門的選修課亂花漸欲迷人眼,一頭是被奉為“根基之學(xué)”的語文課遭受冷遇、門可羅雀。大學(xué)語文教育的現(xiàn)狀,令人心憂。
無論是應(yīng)民族文化傳承之需,還是及人文素養(yǎng)提升之要,大學(xué)語文都不應(yīng)該成為一個被疏離、被忽視的對象。大學(xué)語文課所遭遇的尷尬,固然與崇尚實用、速成的浮躁社會風(fēng)氣有關(guān),但校方對學(xué)科重不重視、教師的教學(xué)方法科不科學(xué),也直接影響著學(xué)生愿不愿意去聽。要給大學(xué)語文教育開出合理藥方,并非易事,各方都應(yīng)當(dāng)共同反思、認(rèn)真探索。
【模擬題】
賞美文、品詩歌,曾經(jīng)是大學(xué)語文課上最愜意的事情。然而如今很多高校的語文課卻乏人問津,有的學(xué)校甚至連課程都開不起來。請你對此談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
【參考解析】
賞美文、品詩歌,曾經(jīng)是大學(xué)語文課上最愜意的事情。然而如今很多高校的語文課卻乏人問津,有的學(xué)校甚至連課程都開不起來。語言文字作為我們國家燦爛的文化傳統(tǒng),一直是我們的驕傲。可是曾幾何時,我們卻不曾好好讀過美文?曾幾何時,我們再也聽不到校園里朗朗的誦讀聲?曾幾何時,我們提筆卻忘記了最熟悉的漢字?其實語文學(xué)習(xí)的忽視只是一時的現(xiàn)象。
首先,我國處在社會主義建設(shè)初期,我們發(fā)展的重點是進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)。一切以發(fā)展經(jīng)濟(jì)為目標(biāo)。在這樣的社會大背景下,很多的人做事都以追求經(jīng)濟(jì)利益為目標(biāo)。尤其是在大學(xué)教育中,現(xiàn)在國際交流日益密切,英語作為國際通用語言很受歡迎。導(dǎo)致很多的學(xué)生為了好招工工作,為了實現(xiàn)一定的經(jīng)濟(jì)利益,重視英語學(xué)習(xí),忽視語文學(xué)習(xí)。
其次,學(xué)校教育有所缺失,沒有認(rèn)識到語文教學(xué)的重要性,在社會大潮流中了迷失了自己的方向,甚至壓根不開設(shè)語文課程,在學(xué)校教育環(huán)節(jié)讓傳統(tǒng)文化的傳承受阻。
再次,個人也沒有認(rèn)識到語文學(xué)習(xí)的重要性,沒有認(rèn)識到不管怎樣,語文學(xué)習(xí)都應(yīng)該是作為一個中國人最應(yīng)該做的基本功課,傳統(tǒng)文化認(rèn)同感不強(qiáng),
最后,語文教材編寫缺乏一定的趣味性,大學(xué)語文的教材編寫無法引發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,加之一些老師在授課時還依然遵循中學(xué)語文的授課模式,使得教學(xué)效果越來越差,學(xué)生對于這門課程的排斥心理越來越強(qiáng)。
漢字學(xué)習(xí)的忽視和語文教學(xué)的缺失已經(jīng)成為一個非常嚴(yán)重的問題。在這樣下去我們可能真的丟掉我們寶貴的燦爛文化了。我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化怎么能在我們手中丟失?我們?nèi)绻麤]了傳統(tǒng)文化做底蘊(yùn),我們有怎么屹立在世界大國之位?所以我們必須高度重視漢字語文的學(xué)習(xí), 發(fā)揚(yáng)和傳承我們優(yōu)秀文化。
首先,母語教學(xué)應(yīng)從學(xué)校開始,尤其是大學(xué)。因此大學(xué)語文必須要收錄水平高的選文,多一點啟發(fā)性強(qiáng)、思考性強(qiáng)的作品。而且,在高校中,應(yīng)該由最好的老師來教授大學(xué)語文公選課,讓最好的老師來開經(jīng)典課,讓老師們在學(xué)生中去普及、傳播經(jīng)典。
其次,在進(jìn)行母語教學(xué)過程中,更應(yīng)該注重文化的創(chuàng)新。創(chuàng)新教學(xué)方式,創(chuàng)新教材。編寫出更好的教材來吸引人們關(guān)注母語教學(xué),重視母語學(xué)習(xí)。
再次,社會上應(yīng)該加大宣傳,通過各種形式來宣傳傳統(tǒng)文化保護(hù)的重要性,網(wǎng)絡(luò)媒體也應(yīng)該加大宣傳。比如電視媒體可以開展一些漢子猜謎節(jié)目,以此來吸引和帶動民眾學(xué)習(xí)漢語的積極性。
最后,也是最重要的一點就是作為民眾,作為中國人的我們一定要有一種高度的榮譽(yù)感,以漢語為榮,以學(xué)習(xí)漢語為榮,讓漢語在我們的重視下得到傳承,得到發(fā)揚(yáng)!