指導(dǎo)
綜合分析能力：請根據(jù)圖形盡可能展開聯(lián)想，你能想到什么？
http://www.wanmacheng.com 2012-12-14 來源：河北公務(wù)員考試網(wǎng)
【題目】
左圖桶狀方便面，右圖長方體狀方便面，均標有標準牌方便面字樣。１。請根據(jù)上圖盡可能展開聯(lián)想，你能想到什么？２。除此之外，你還有其他創(chuàng)意和思考嗎？
【測評要素】
綜合分析能力
【答題要點】
?。?。?。ǎ保┓奖忝孀鳛樗偈呈称?，幾乎走入了每個人的生活。根據(jù)各個年齡段、各個消費層的消費者的不同需求，方便面有了各種不同的包裝，也和其他快餐食品一樣方便了人們的生活，但同時食品安全問題也越發(fā)引起人們的關(guān)注。
?。ǎ玻懊褚允碁樘臁?，食品安全問題一直是人們所關(guān)注的。近年，各大媒體先后曝光了一系列的假劣食品害人事件，如劣質(zhì)奶粉“喂肥”大頭嬰、粉絲摻假添加有毒化學(xué)肥料、高州某工廠生產(chǎn)的“毒罐頭”流向市場以及影響極其惡劣的廣州假酒中毒致多人死亡事件等等。因此，食品安全屢屢示警！老百姓把食品安全事件編成了順口溜：吃動物怕激素，吃植物怕毒素，喝飲料怕色素，能吃什么老百姓心里沒數(shù)。“讓民眾吃得放心”已成為有關(guān)部門不得不重視的問題。
?。ǎ常┠壳按嬖诘氖称钒踩珕栴}，主要是由于有關(guān)職能部門監(jiān)管不到位。而多頭管理、政出多門更造成了監(jiān)管的真空和模糊狀態(tài)，導(dǎo)致部門之間協(xié)調(diào)難度加大，給一些非法行為留下了余地。目前，國內(nèi)涉及食品安全監(jiān)管職責(zé)的有工商、質(zhì)監(jiān)、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、藥監(jiān)、商務(wù)等將近１０個部門，這種多頭執(zhí)法，使很大一部分力量在相互依賴、推諉中消耗掉了。
破除食品安全堅冰，主要面臨兩大難題：一是執(zhí)法監(jiān)督體制尚未完全理順，職責(zé)分工不明；二是各職能部門在食品安全制度建設(shè)，檢驗、監(jiān)測體系建設(shè)，風(fēng)險分析、風(fēng)險控制體系建設(shè)中，缺乏統(tǒng)一協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌規(guī)劃。
要解決食品安全問題，應(yīng)盡快完善法律法規(guī)，建立關(guān)于食品的統(tǒng)一標準；明確相關(guān)部門權(quán)責(zé)，加強有效監(jiān)管；充分發(fā)揮食品安全委員會的職能，以解決食品安全工作長期存在的決策、管理、協(xié)調(diào)等方面的問題。
?。病！∑渌膭?chuàng)意和思考：
加強諸如方便面的生產(chǎn)、質(zhì)量品質(zhì)、還有糧食生產(chǎn)等宏觀方面的監(jiān)管；也可以抽象思維，如聯(lián)想到汶川地震（方便面是災(zāi)區(qū)緊急救災(zāi)食品），奧運（圓形類似鳥巢，方形類似水立方），考生只要展開想象，緊扣社會熱點作答即可。
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