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　　【題目】

　　數(shù)學(xué)上1+1＝2。但在生活中很多時(shí)候1+1不等于2。對(duì)此你怎么看？

　　綜合分析能力

　　【答題要點(diǎn)】

　?。ǎ保┰谌粘５纳詈凸ぷ髦校保辈坏扔冢玻话闶侵附M織內(nèi)的各個(gè)個(gè)體之間的協(xié)作方式方法不同而產(chǎn)生的不同效果。曾經(jīng)有人說過，一項(xiàng)工作，如果每個(gè)部分都完成９０％，那么最后只能完成這項(xiàng)工作的３０％。說明組織內(nèi)的各個(gè)個(gè)體有機(jī)的結(jié)合起來，各盡其責(zé)，優(yōu)化配置，每一部分都完成１００％，為組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做好各項(xiàng)本職工作，那么１＋１就能大于２。如果個(gè)部分之間缺乏有序、效率的協(xié)作，每個(gè)人都只為了自己，那么他們之間的功效可能會(huì)相互抵消，從而影響到組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這時(shí)１＋１就可能只等于２，甚至小于２。

　?。ǎ玻┰诠珓?wù)員的工作中，我們作為整體的一部分，不但要努力地做好自己的本職工作，而且應(yīng)該把自己的工作做的精益求精，使整個(gè)科室成為一個(gè)有效率的整體，從而更好地為人民提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。