指導(dǎo)
綜合分析能力:在生活中很多時(shí)候1+1不等于2,對(duì)此你怎么看
http://www.wanmacheng.com 2012-11-07 來源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
【題目】
數(shù)學(xué)上1+1=2。但在生活中很多時(shí)候1+1不等于2。對(duì)此你怎么看?
【測(cè)評(píng)要素】
綜合分析能力
【答題要點(diǎn)】
?。ǎ保┰谌粘5纳詈凸ぷ髦校保辈坏扔冢玻话闶侵附M織內(nèi)的各個(gè)個(gè)體之間的協(xié)作方式方法不同而產(chǎn)生的不同效果。曾經(jīng)有人說過,一項(xiàng)工作,如果每個(gè)部分都完成90%,那么最后只能完成這項(xiàng)工作的30%。說明組織內(nèi)的各個(gè)個(gè)體有機(jī)的結(jié)合起來,各盡其責(zé),優(yōu)化配置,每一部分都完成100%,為組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做好各項(xiàng)本職工作,那么1+1就能大于2。如果個(gè)部分之間缺乏有序、效率的協(xié)作,每個(gè)人都只為了自己,那么他們之間的功效可能會(huì)相互抵消,從而影響到組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),這時(shí)1+1就可能只等于2,甚至小于2。
?。ǎ玻┰诠珓?wù)員的工作中,我們作為整體的一部分,不但要努力地做好自己的本職工作,而且應(yīng)該把自己的工作做的精益求精,使整個(gè)科室成為一個(gè)有效率的整體,從而更好地為人民提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。