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2020年河北公務(wù)員考試申論熱點(diǎn):高考延期,需保持如履薄冰的謹(jǐn)慎!
http://www.wanmacheng.com       2020-04-07      來源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  為進(jìn)一步幫助考生提升申論答題水平,河北公務(wù)員考試網(wǎng)(www.wanmacheng.com)特別推薦申論熱點(diǎn)解讀“高考延期,需保持如履薄冰的謹(jǐn)慎!”。希望考生閱讀本文,對(duì)申論熱點(diǎn)的把握有一定的幫助。

 

  【熱點(diǎn)概況】


  2020年3月31日,教育部宣布,經(jīng)黨中央、國(guó)務(wù)院同意,2020年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試延期一個(gè)月舉行,考試時(shí)間為7月7日至8日。湖北省、北京市可根據(jù)疫情防控情況,研究提出本地區(qū)高考時(shí)間安排的意見,商教育部同意后及時(shí)向社會(huì)發(fā)布。高考延期,引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。


  【各方觀點(diǎn)】


  @光明日?qǐng)?bào):來自學(xué)生安全和考試公平的考量,無疑是這次高考延期的重要原因。


  @北京青年報(bào):高考時(shí)間調(diào)整是牽一發(fā)而動(dòng)全身的重大決定,從考生、家長(zhǎng)到老師、學(xué)校、教育部門以及其他保障工作,都應(yīng)該及時(shí)適應(yīng)高考延期舉行。


  @新京報(bào)評(píng)論:高考延期既是防控疫情的科學(xué)決策,也體現(xiàn)了政策人性化的一面,而漸趨人性化是我國(guó)過去30多年高考改革的特征之一。


  【深度分析】


  (一)高考延期的原因


  高考延期通盤考慮疫情和學(xué)情,統(tǒng)籌兼顧教育與公平,既有應(yīng)因時(shí)勢(shì)的必要性,也有彰顯公平的正當(dāng)性。


  1.堅(jiān)持健康第一,切實(shí)保障廣大考生和涉考人員的生命安全。


  衛(wèi)生防疫專家認(rèn)為,高考延期一個(gè)月舉行,疫情防控風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)更小。高考是涉及千萬考生的大規(guī)模選拔性考試,必須堅(jiān)持健康第一,采取最穩(wěn)妥、風(fēng)險(xiǎn)最小的方案,切實(shí)保障廣大考生和涉考工作人員的生命安全和身體健康。


  2.堅(jiān)持公平第一,切實(shí)把疫情對(duì)廣大考生,特別是農(nóng)村和貧困地區(qū)考生復(fù)習(xí)備考的影響降到最低。


  疫情發(fā)生后,各地延期開學(xué),并安排高三學(xué)生居家學(xué)習(xí),學(xué)生復(fù)習(xí)備考普遍受到影響。特別是由于城鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件等差異,部分農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生的復(fù)習(xí)備考受到影響更大。高考延期一個(gè)月舉行,可以使考生有更多時(shí)間,按教學(xué)計(jì)劃在校集中學(xué)習(xí),從而最大限度保障教育公平。


 ?。ǘ┤绾螒?yīng)對(duì)高考延期帶來的挑戰(zhàn)


  1.考生和家長(zhǎng)需靈活應(yīng)變,充分備考


  不管是面對(duì)突如其來的疫情,還是面對(duì)一個(gè)月的高考延期,考生心理都難免會(huì)受到一定影響。考生和家長(zhǎng)應(yīng)正視此次疫情帶來的不利影響,越是在這樣的情況下,越需要理性、自信的心態(tài),更加從容、更加主動(dòng)地應(yīng)對(duì)考試時(shí)間的變化。及時(shí)預(yù)防和調(diào)節(jié)可能出現(xiàn)的焦慮、緊張等負(fù)面心理情緒。充分利用好這多出來的一個(gè)月的備考時(shí)間,夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ),查漏補(bǔ)缺、能力提升,從而以更佳的狀態(tài)參加高考。


  2.教育部門需及時(shí)調(diào)整,合理規(guī)劃


  教育部門要加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督,根據(jù)高考時(shí)間的新變化,及時(shí)調(diào)整相關(guān)安排,把不利影響降到最低,確保高考延期舉行后相關(guān)工作高效、規(guī)范。從高考復(fù)習(xí)備考來說,首先要分清輕重緩急,比如有序安排高三年級(jí)優(yōu)先開學(xué),開學(xué)后努力保證復(fù)習(xí)時(shí)間、提高復(fù)習(xí)效率;其次要更加注重公平,為貧困學(xué)生填平“數(shù)字鴻溝”,返校后加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生群體的關(guān)愛幫扶,更好地讓所有學(xué)生公平獲得教育資源。同時(shí),也要做好學(xué)生的心理疏導(dǎo),保證學(xué)生的身心健康。從考后錄取來說,相關(guān)高校要利用好推遲一個(gè)月帶來的“錄取間歇期”,對(duì)錄取延遲可能帶來的新問題,進(jìn)行預(yù)測(cè)式研究。重點(diǎn)要分清哪些問題是高考錄取工作中的常規(guī)性問題,哪些是因高考延遲帶來的新問題。


  3.各部門需通力合作,早做安排


  高考延期,是配合疫情防控的必要之舉,涉及千家萬戶、方方面面,既需要加強(qiáng)部門之間的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、合作聯(lián)動(dòng),也要根據(jù)高考實(shí)際做好配套,在落細(xì)落小、精準(zhǔn)落地上下功夫。比如說統(tǒng)籌好疫情防控與考試組織,教育部門、衛(wèi)生健康部門應(yīng)通力合作,加強(qiáng)考試組織管理各環(huán)節(jié)的防疫措施,全力為廣大考生創(chuàng)造安全的考場(chǎng)環(huán)境。再比如說兼顧好日常工作與應(yīng)急準(zhǔn)備,高考延期后正值炎夏酷暑,就要做好考試延期的常規(guī)準(zhǔn)備,也要針對(duì)高溫天氣等提前做好預(yù)案,全力保障高考安全平穩(wěn)順利舉行。


  【參考文章】


  保持如履薄冰的謹(jǐn)慎


  在疫情防控常態(tài)化條件下,如何讓1000多萬考生有序參加高考,黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視,社會(huì)各界普遍關(guān)心。從疫情防控來看,目前全國(guó)本土疫情傳播已基本阻斷,但零星散發(fā)病例和局部暴發(fā)疫情的風(fēng)險(xiǎn)仍然存在,境外疫情呈加速擴(kuò)散蔓延態(tài)勢(shì),我國(guó)疫情防輸入壓力持續(xù)加大,高考延期可以更大程度保障考生的生命安全和身體健康。正所謂,“備豫不虞,為國(guó)常道?!睙o論工作如何千頭萬緒,風(fēng)險(xiǎn)如何千變?nèi)f化,形勢(shì)如何嚴(yán)峻復(fù)雜,防范疫情風(fēng)險(xiǎn)和安全風(fēng)險(xiǎn)之弦,必須始終繃緊。


  在統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)議上,習(xí)近平總書記惕勵(lì)出席會(huì)議的黨員干部,要增強(qiáng)憂患意識(shí),“時(shí)刻保持如履薄冰的謹(jǐn)慎、見葉知秋的敏銳”。凡事從最壞處準(zhǔn)備,才能努力爭(zhēng)取最好的結(jié)果。寧可備而不用、備而少用,也要把風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)得嚴(yán)重一些,把困難想得更多一點(diǎn),不忽視一個(gè)風(fēng)險(xiǎn),不放過一個(gè)隱患。積極有序推進(jìn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)的關(guān)鍵時(shí)期,夯實(shí)健康安全、生物安全、生產(chǎn)安全的地基,防止風(fēng)險(xiǎn)問題死灰復(fù)燃,比任何時(shí)候都更為迫切。把各類風(fēng)險(xiǎn)都摸排清楚,先想一步、多想一層,然后做最充分的準(zhǔn)備,方能防患于未然,掌握工作主動(dòng)權(quán)。


  “千丈之堤,以螻蟻之穴潰;百尺之室,以突隙之煙焚”?!俄n非子·喻老》中的這句話,充分說明了防微杜漸的重要性。特別是,各條戰(zhàn)線經(jīng)歷了兩個(gè)多月的高速運(yùn)轉(zhuǎn)、艱苦奮戰(zhàn),很容易產(chǎn)生盲目樂觀、放松懈怠、疲勞厭倦等心理。無論是安全生產(chǎn)還是疫情防控,粗心大意、掉以輕心,就會(huì)功虧一簣、前功盡棄,后果不堪設(shè)想。從一些風(fēng)險(xiǎn)事故看,放松責(zé)任意識(shí)、松弛干勁斗志、坐視問題滋生,只會(huì)加速問題積累,造成矛盾激增、風(fēng)險(xiǎn)爆棚。確保每一個(gè)傳染源都能及時(shí)隔斷,每一個(gè)隱患都能及時(shí)消除,必須壓實(shí)責(zé)任、緊把關(guān)口,不麻痹、不厭戰(zhàn)、不松勁,步步為營(yíng)、久久為功、善作善成。


  居安思危、防微杜漸不能空對(duì)空,既要有“眼力”,看清嚴(yán)峻復(fù)雜的風(fēng)險(xiǎn)形勢(shì);也要有“能力”,下好防范風(fēng)險(xiǎn)的先手棋,使出應(yīng)對(duì)和化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的高招。疫情輸入性風(fēng)險(xiǎn)的防控策略是否還有漏洞,公共衛(wèi)生管理短板在哪里,安全生產(chǎn)責(zé)任制是否落實(shí)到每家廠、每個(gè)人……防范化解風(fēng)險(xiǎn)能力,實(shí)質(zhì)上就是認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力。從風(fēng)險(xiǎn)研判評(píng)估到防控協(xié)同、信息共享,不斷推進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)防控工作科學(xué)化、精細(xì)化,確保風(fēng)險(xiǎn)防控耳聰目明、有力有效,才能力爭(zhēng)不出現(xiàn)重大風(fēng)險(xiǎn)或在出現(xiàn)重大風(fēng)險(xiǎn)時(shí)有預(yù)案、處置快、能把控。


  在民族復(fù)興的前進(jìn)征程上,總會(huì)有這樣那樣的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),甚至出現(xiàn)難以想象的驚濤駭浪。激發(fā)居安思危的憂患意識(shí),其實(shí)也是在增進(jìn)居危思安的戰(zhàn)略自信。只要有備無患、遇事不慌,做好科學(xué)的預(yù)判、足夠的準(zhǔn)備,任何風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)都能化險(xiǎn)為夷、轉(zhuǎn)危為機(jī)。


  (來源:人民日?qǐng)?bào)評(píng)論,有修改)



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