今天河北公務員考試網(wǎng)（www.wanmacheng.com）為大家介紹的行測常識是中國歷史上的改革和變法，希望考生備考常識判斷有幫助。
在中國歷史上的改革和變法較多，較著名的有商鞅變法、管仲改革、王安石變法、戊戌變法等。翻閱史書，查看了歷史上幾次變法，發(fā)現(xiàn)治世從來沒有一個劃一的辦法，變法應該是一個循序漸進的過程，不僅要樹立廣泛的社會基礎，更應該符合社會發(fā)展規(guī)律，當然，重中之重還是要具備適應變法的社會環(huán)境。考生要對中國歷史上的幾次改革和變法要熟記于心，這樣也就圍繞一條線，掌握了有關的內(nèi)容。
一、商鞅變法
戰(zhàn)國時期秦國的秦孝公即位以后，決心圖強改革，便下令招賢。商鞅自魏國入秦，并提出了廢井田、重農(nóng)桑、獎軍功、實行統(tǒng)一度量和建立縣制等一整套變法求新的發(fā)展策略，深得秦孝公的信任，任他為左庶長，在公元前356年和公元前350年，先后兩次實行以“廢井田、開阡陌，實行郡縣制，獎勵耕織和戰(zhàn)斗，實行連坐之法”為主要內(nèi)容的變法。經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。
二、管仲變法
管仲變法指春秋時期管仲在齊國的改革。管仲在任內(nèi)大興改革，富國強兵，重視商業(yè)。其結果使齊國強盛，齊桓公確立霸業(yè)。
三、王安石變法
王安石變法是宋神宗時期，王安石發(fā)動的旨在改變北宋建國以來積貧積弱局面的一場社會改革運動。變法自熙寧二年(1069年)開始，至元豐八年(1085年)宋神宗去世結束，故亦稱熙寧變法、熙豐變法。
王安石變法是有深刻的歷史背景的。一方面是三大矛盾突出;另一方面是“三冗”危機嚴重。三大矛盾分別為：階級矛盾尖銳：北宋初年，宋朝統(tǒng)治者由于對土地兼并采取“不抑兼并”態(tài)度，導致三分之一的自耕農(nóng)淪為佃戶和豪強地主隱瞞土地，致使富者有田無稅、貧者負擔沉重，連年的自然災害加劇了農(nóng)民苦難，因而造成各地農(nóng)民暴動頻繁;民族對立嚴重：北宋與西夏和遼國發(fā)生多次戰(zhàn)爭;統(tǒng)治集團內(nèi)部矛盾突出:改革派與守舊派斗爭激烈。而“三冗”危機指的是冗官、冗兵、冗費。
王安石變法從五個方面去著手的：一是機構改革;二是稅賦改革;三是興修水利;四是軍隊改革;五是科舉改革。王安石的變法對于增加國家收入，有著積極的作用，北宋積貧積弱的局面得以緩解。但改革最終失敗，其原因主要有：用人不當，出現(xiàn)了一些危害百姓的現(xiàn)象;新法在一定程度上觸犯了大地主、大官僚的利益，遭到他們的強烈反對;宋神宗后期的動搖和去世，改革失去了重要的支持力量。
四、戊戌變法
戊戌變法是中國近代史上一次重要的政治改革，也是一次思想啟蒙運動，促進了思想解放，對社會進步和思想文化的發(fā)展，促進中國近代社會的進步起了重要推動作用。具體是指1898年6月至9月21日以康有為、梁啟超為主要領導人物的資產(chǎn)階級改良主義者通過光緒帝進行倡導學習西方，提倡科學文化，改革政治、教育制度，發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè)等的政治改良運動。其最終目標，是推行君主立憲制。然而期后遭到慈禧太后與守舊派的反撲，發(fā)動了戊戌政變，戊戌變法僅僅經(jīng)歷103日就告終。
【實戰(zhàn)演練】
關于中國歷史上的改革和變法，下列說法不正確的
A. 秦穆公任用商鞅實行變法
B. 戊戌變法的目標是推行君主立憲制
C. 管仲主張通過改革實現(xiàn)齊國的富國強兵
D. 王安石變法意在消除冗兵、冗官、冗費的危機
【答案】A。解析：秦孝公任用商鞅實行變法，而非秦穆公。
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